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구축
● 집단구성원간의 지식공유(학습조직으로 발전기대)
● 자율적인 의사결정 분위기
● 기업의 공식통제 및 조정기능경감, 생산성향상, 기능전수로 인한 교육 훈련비 감소
● 조직과 집단 간의 갈등소지(부정적인 규범 형성시)
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과 만족
③유아가 활동에 임할 수 있는 충분한 기회 제공
④학교 내의 경험과 외부 생활 간의 일관성과 상호 관련성
⑤생활에서의 즐거움
⑥교사에 대한 신뢰감과 유대감 형성
⑦유아의 행동을 위한 개별화된 학습방법
-교사는 유아가 스스로
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과 협조관계를 맺은 주변의 12개 초등학교에서는 학급별 도서관 방문을 통한 현장학습을 실시하고 있는데 처음에는 책가방 없는 날인 수요일과 토요일에 한하여 이용되었지만 반응이 좋자 차츰 전 요일로 확대되고 있다고 한다. 또 대학입학
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학습지
아동자료
싸인펜 또는 색연필,
복잡하거나 표현하고 싶은 그림.
교수-학습 과정
단계
(과정)
학습 요소
교수학습 활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
교수 활동
학습 활동
탐색
및
문제
파악
동기
유발
학습
목표
확인
학습
활동
안내
▶
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1. 교육심리학의 영역
1) 성장과 발달: 유전과 환경, 사회성발달, 정서발달, 지능, 태도, 흥미 등
2) 교수와 학습: 교수와 학습 이론, 학습에 있어서의 동기유발, 문제해결 방법 등
3) 성격과 적응: 정신건강, 인성, 심리적 적응
4) 측정과 평가
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학습자료
악기: 장구
학습과정
수업형태
교수·학습 활동
시간(분)
지도상의
유의점 및 자료
문제파악 및 감지
전체활동
동기유발
. 자신이 좋아하는 계절과 그 이유에 대해서 말하기
- 계절이 달라졌을 때 무엇이 좋은가? (날씨, 자연환경 등)
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유발시키며 교사로 하여금 성장에의 동기유발과 높은 수준의 전문성을 이루려는 욕구를 낳게 한다.
⑥ 유아의 모든 발달 영역에서의 학습의 증거를 제공한다.
⑦ 유아의 복잡한 학습 경험에 대한 통찰력을 제공한다.
⑧ 교사가 유아의 활동에
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과 미숫가루를 토핑하면 완성된다.
◎ 요리 활동 시 요리 레시피를 사진과 함께 작성 하세요 1. 학습주제
2 학습목표
3. 학습의 흐름
1) 동기유발
2) 빙수의 유래 및 종류 설명
3) 재료 및 기구등 설명하기
4) 요리활동
5) 마무리 및 정
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활동지, 실물화상기, PPT사진자료, 플래시자료
아동자료
색지, 사인펜, 색연필, 음식 사진, 풀, 가위
교수-학습 과정
단계
(과정)
학습 요소
교수학습 활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
교수 활동
학습 활동
문제 인식
동기
유발
학습
문제
설정
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재량 있는 수업 운영 능력이 요구되어 진다.
⇒ 이상을 고려해 볼 때, 프로젝트 접근법을 학교 교육 현장에 적용하기 위해서는 교사의 끊임없는 노력과 준비하는 자세가 필요하며, 학습자에게 강요가 아닌 자발적인 동기에 의해 학습 욕구가
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