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선호활동 선택의 중재효과에 대하여 모두 긍정적으로 답을 하였다.
부모들은 선호활동 선택의 중재이후 가정에서 문제행동이 감소하였고, 적응행동이 증가하였다고 답을 하였다. 특히 부모나 가족식구들이 이름을 부를 때 사진의 이름을 부
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활동이 정신지체학생의 적응행동기술과 자기결정능력에 미치는 효과
박양신, 장애 유형별 직업 선호 경향의 분석, 석사학위논문, 대구 대학교, 1995
신종호, 정신지체, 시그마프레스, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전환교육(장애, 특수, 직업)의 정의
전환교육 특수교육, 장애인교육 직업교육, 전환교육(장애, 특수, 직업)의 정의와 목표, 전환교육(장애, 특수, 직업)의 운영현황, 전환교육(장애, 특수,
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활동이 정신지체학생의 적응행동기술과 자기결정능력에 미치는 효과
김진호 : 장애학생의 전환교육
이효자 : 장애학생 전환교육 1. 전환교육의 배경과 필요성
1.1. 전환교육의 배경
1.2. 전환교육의 필요성
2. 전환교육의 개념 및 과정
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점토의 개념
2) 점토의 종류 및 사용법
(1) 찰흙
(2) 지점토
(3) 밀가루 점토
(4) 아이클레이
(5) 색점토
3) 점토의 특성
3. 놀잇감 선택 기준에 근거하여 영유아에게 적합한 좋은 놀잇감인지 평가
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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적응에 관한 현상학적 연구. 경기대학교 일반대학원 박사학위논문.
김나희 (2016). 교사의 지도방법이 영아의 어린이집 적응에 미치는 영향. 강원대학교 산업과학대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육환경의 의미
2. 보육환
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