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학생들의 참여도가 낮은 소극적인 학급에서 학업 부진을 해소하고 학생들의 동기를 유발하는 방법에 대해서 알아보았다. 먼저 소극적인 학급에서 학업 부진을 해소하는 방법으로는 ‘자기훈련표현’을 통해 적극성을 발달시키고, 정규 수
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  • 등록일 2016.12.20
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학업 불안의 해소를 기대할 수 있다. 즉, 학급당 학생 수가 많으며 주로 일제학습의 형태로 수업이 이루어지는 국내외 현실에서 수업 내내 한 마디의 발언 기회도 얻지 못하고 수동적, 소극적인 학습이 계속되는 것이 학습부진아의 수를 점점
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  • 등록일 2019.03.07
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해소시켜준다.  2) 선행학습 없이는 학습목표를 성공시키기는 힘든 경우가 많다.  3) 사교육에 대한 억제보다 공교육의 질을 향상시키는 것이 우선이다. 6. 선행학습 해소 및 학교 교육 개선 방안  1) 학교 밖 요인 해소 방안  2) 학교 교
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  • 등록일 2014.10.23
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학생들은 각각 수준별 교육 학습과 집단 상담에 의해 긍정적인 영향을 받았으며, 이후 수업에 적극적으로 참여하는 태도로 변화하였다. Ⅳ. 참고 문헌 [1] 유선림. “학습부진아를 위한 집단상담이 학습태도 및 학업성취도에 미치는 효과 = Eff
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  • 등록일 2017.01.19
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부진아교육, 한국교육개발원 소양중학교(2000), 수준별 교육과정 적용에 따른 특별보충과정의 편성·운영 이상노(1971) : 학습부진아 지도를 위한 시책과 방향, 교육과학 이정용(1972) : 학습부진아의 지도 실제, 학문사 채규만(1997) : 학습부진의
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논문 8건

소극적이거나 반응이 없는 아이들은 집단이 공유하는 문화에 포섭되기 어렵기 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 집단 따돌림의 이론적 배경 1. 집단 따돌림의 개념 2. 집단 따돌림의 발생 요인 3. 집단 따돌림의 유형 4. 집단 따돌림의 특성 5. 집단 따돌림
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  • 발행일 2013.10.28
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위한 인성교육 가이드북­2004 황경식 헬스비전21 건강교육개발원, 금연교실 2000 CD자료, 2000 창원시 청소년종합상담실. 『학교폭력 실태 및 대처방안』1997. http://www.youth.go.kr/main/default.htm ( 청소년 보호 위원회 ) 에듀넷 http://www.edunet4u.net/top.html
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  • 발행일 2008.10.21
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방법 학생자치활동 강화(4억원) - 어린이(학생)회 중심의 다양한 교내외 교육활동 권장 - 1학생 1동아리 활동 참여 권장 - 모범어린이(학생), 글로벌 제주학생상 제정 표창 폭력추방을 위한 지역사회와 연계 강화(1억 2200만원) - 즐겁고 안전한
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  • 발행일 2010.01.20
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방법 17 1. 연구 대상 17 2. 연구 도구 17 3. 연구 절차 19 4. 자료 처리 19 Ⅳ. 연구 결과 20 1. 연구 대상의 특징 및 ICT 활용 교육에 대한 인식 20 2. ICT 교수.학습자료의 활용도 23 3. ICT 교수.학습자료의 만족도 28 4. ICT 교수.학습
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  • 발행일 2008.01.31
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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  • 저자
학생들의 지능 및 읽기 수준 <표 Ⅲ-2> 대상 학생들의 학업성취도, 메타인지, 전략 활용 등의 전략교수 이전 수준 <표 Ⅲ-3> 교과서 독해・내용 정리 전략의 단계 <표 Ⅲ-4> 개인별 검사지의 평균점수 <표 Ⅲ-5> 집단별 검사지의 평균점수 <
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  • 발행일 2008.11.11
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취업자료 68건

사회 전체의 발전에 이바지하는 진정한 교육 전문가가 되겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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학생들로 하여금 개성과 책임, 권리와 의무에 대해 정확히 인지시키며, 학생인권과 교권이 조화를 이루는 학급 분위기를 위해 노력 할 것입니다. 또한, 구체적인 진로 상담을 통해 학업에 대한 욕구를 증진 시키는 것이 저의 학생 학습지도의
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  • 등록일 2015.06.25
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  • 직종구분 교육 강사직
보장과 교육 기회의 평등 실현을 위해 평생 헌신할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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학업과정을 서술하고, 우리대학에 지원한 동기와 지원전공 선택 동기를 본인의 적성 및 특기와 관련하여 서술하시오. 2. 우리대학 입학 후 지원전공의 구체적인 분야에 대한 학업계획을 자신의 자질 및 적성, 전적 대학에서의 학업 및 성과,
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학업 목표에 대해 구체적으로 서술해 주십시오. 2. 지금까지의 학업 경험이나 관련 활동 중 지원 분야 공부에 도움이 될 만한 역량과 준비 과정을 상세히 설명해 주십시오. 3. 입학 후 어떤 학습 방법과 계획을 세워 학업에 임할 것인지 구체
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  • 등록일 2025.07.22
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