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시간을 방해하고 있다며 그래서 값을 올리는 거라고 하였다. 손님은 주인이 시간을 소중히 여기는 태도에 교훈을 얻고, 더 손해 보기 전에 얼른 책을 사고 나간다. - 지도의 핵심
- 지도 요소의 해설
- 지도요소의 계열
- 교과서 요약
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교과서의 주요 특징 고찰-1,2학년을 중심으로, 韓國言語文學(69집), 2009.06
조재수, 중학교 국어교과서의 수필작품 분석: 통일성과 연결성을 중심으로, 부산대학교 교육대학원 석사논문, 1986
최경환, 중학교 국어 교과서 학습 과제 분석, 敎育論
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우리 학생들이 늘어가고 그래서 일반 학교로 점점 그 영향력이 퍼져 나가야 할 것이다. 대안학교만이 교육의 대안이라고 볼 수는 없지만 새로운 도전과 실천이며 희망적인 교육의 움직임이라고 말하고 싶다. 1.전체 요약
2.느낀점
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소중한 우리말
학습 목표 : 고유어, 한자어, 외래어, 외국어의 개념을 알고,
구별할 수 있다.
학습 안내
◎ 고유어 : 빨래, 그림자, 오솔길, 흉허물,
멀쩡하다, 살금살금, 어처구니없다
◎ 한자어 : 시계, 결혼, 영화, 흥미
◎ 외래어 : 스키, 커
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시간운영
5. 사후지도
6. 평가
7. 구체적 프로그램 (지도안)
Ⅲ. 결론
참고문헌
<부록> Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
가. 교육과정 요약
1. 적응활동의 정의
2. 적응활동의 특성
3. 적응활동의목표
4. 적응활동의 내용
5. 적응활동
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