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수업의 방향
Ⅱ. 제재 개관
Ⅲ. 발전 계통
Ⅳ. 단원 전개 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 평가관점
Ⅶ. 학습자 실태분석
Ⅷ. 종합분석 및 지도방안
Ⅸ. 교재연구
Ⅹ. 단원의 지도계획
Ⅺ. 단원의 평가계획
Ⅻ. 수업지도안
ⅩⅢ . 참
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음악의 이해
◎ 학습목표 : 박자에 어울리는 리듬이 무엇인지 알고 모둠원들과 연주를 할 수 있다.
[활동1]박자의 변화를 느껴봐요
[활동2]우리만의 선율을 정해요
[활동3]모둠별 연주회를 해봐요
※활동지
☞5학년 모둠별 리듬연주회
역할분
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수업지도안을 통해 보다 쉽게 연주할 수 있도록 제작하였다.
나. 워밍업을 음악에 맞추어 할 수 있도록 악보를 만들고 연주회의 성격에 따라 편곡 및 개사를 통해 메시지가 있는 연주가 될 수 있도록 하였으며 무대배치도를 만들어 효과 있는
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지도안 과제를 통해 내가 교사라는 나의 미래에 한걸음 더 나아간 것 같아 기쁘고 완성된 지도안을 보면서 뿌듯한 마음이 든다. 이 지도안을 바탕으로 아이들을 지도할 그 날이 기다려진다. 지도안 연구
제제곡 분석
수업 자료
지도상의
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음악 수업지도안, 음악 교수학습과정안, 음악 모의수업지도안, 음악 학습계획서, 음악 교육계획안)
음악 감상의 중요성
모든 종류의 음악활동들은 음악 감상 경험을 요함
대부분의 학생들은 성인이 되면 음악을 연주하거나, 작곡하기보
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수업지도안을 통해 보다 쉽게 연주할 수 있도록 제작하였다.
나. 워밍업을 음악에 맞추어 할 수 있도록 악보를 만들고 연주회의 성격에 따라 편곡 및 개사를 통해 메시지가 있는 연주가 될 수 있도록 하였으며 무대배치도를 만들어 효과 있는
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② ( )
5. 소리를 잘 듣고 어울리는 가락선을 찾아 동그라미 하세요
①
②
③
④ I. 서 론
Ⅱ. 본 문
1. 리코더 문헌 분석
2. 리코더 교수 학습 과정
3. 리코더의 수행 평가
Ⅲ. 결론 및 제언
<참 고 문 헌>
[부록 ]리코더 수업지도안
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)
v 현택수, 1996, “음악에 관한 사회학적 접근”, <사회비평>, 겨울호 발췌자료 1. 이론(1) -음악교육의 사회학적 접근
2. 이론(2) - 음악 사회학
3. 음악교육의 사회적 접근의 실제
-지역의 특성을 고려한 수업 지도안
4. 참고문헌
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음악의 이론과 실제. 서울: 지학사, 2001
4. 대전교육과학연구원. 초등수업모형핸드북. 대전: 교육과학연구원, 2000.
5. 한국교육출판. 교육자료 6월호. 서울: 한국교육출판, 2003.
6. 맥기획. 음악 교육 학습 지도안. 서울: 명문에듀미디어, 2002
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연주
▶모둠별로 평가지 작성하기
모둠학습
모둠원이 모두 활동에 참여할 수 있도록 지도한다.
연습시 어려워하는 부분을 순회하며 지도한다.
평가 및 정리
8
배움 정리하기
▶모둠별 음악적 특징과 감성 표현력 평가 또는 비평하기(음악 개
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