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이차함수
의 그래프
8～9
116
～119
이차함수 를 의 꼴로 고쳐서 그 그래프 그리기
2. 이차함수의
최대값과
최소값
10～
11
120
～121
이차함수의 최대값과 최소값의 뜻을 알고 구 하기
최대값, 최소값
연습문제
12～
13
122
복습, 정리
학습 내용 정리
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학습목표 2
Ⅳ. 대단원 학습목표 2
Ⅴ. 대단원 지도상 유의점 2
Ⅵ. 단원의 지도계통 3
Ⅶ. 단원의 지도계획 3
Ⅷ. 학습자(1-B반(5,6,7반))에 대한 고찰 4
Ⅸ. 본시 교수․학습 과정안 5
판서 계획 8
Ⅹ. 첨부자료 9
1. 탐구학습
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학습활동을 구성해 본다면 학생들이 훨씬 더 흥미있어하고, 수학적 경험을 하기에 효과적일 것 같다는 생각이 든다.
1) 배운 내용을 재구성- 이차방정식 단원의 마인드맵 작성
진단지를 푼 후에 또는, 단원의 학습이 끝난 후에 학생들이 스스
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이차함수의 그래프에 대하여 물음에 답하여라.
보기
① ② ③ ④
(1) 아래로 볼록한 포물선을 찾아라.
(2) ②의 그래프와 축에 대칭인 그래프의 식을 써라.
(3) 폭이 가장 넓은 것부터 차례대로 써라.
(1) ①,③
(2)
(3) ③,②,④,①
다. 보충학습Ⅱ
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의 그래프의 몇가지 예를 함께 확인해보고, 의 성질에 대하여 살펴볼 것을 예고한다. 단원명
학습주제
차시
학습목표
수업 주안점
단계
학습과정
교수-학습 활동
시간
학습자료 및 유의점
도입
본시학습
정리
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함수의 그래프를 다양하게 경험해 봄으로써 함수의 개념의 시각화를 통하여 함수를 이해하는 학습활동의 예이다. 이 외에도 다양한 콘텐츠 개발 및 활동학습이 가능하다.
[문제 1] 함수의 그래프가 가 각각 변함에 따라 어떻게 변하는지 살펴
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그래프에 대해 배울 것을 예고한다.
과 , 의 대응표를 만들고 그 대응표를 이용하여 과 , 의 그래프를 모눈종이에 그려오도록 과제를 낸다. 단원명
학습주제
학습목표
수업주안점
단계
학습과정
교수-학습활동
시간
학습
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학습 지도계획 ------------------------------------------ 7p
1. 학습준비
2. 학습목표
3. 지도상의 유의점
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학습 지도계획 ------------------------------------------ 7p
1. 학습준비
2. 학습목표
3. 지도상의 유의점
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학습
학습한 내용을 확인할 수 있도록 한다.
단원마무리
12
105～
107
학습내용정리
단원마무리 문제
단원에서 학습한 내용을 정리한다.
Ⅳ. 본시 교수-학습 과정안 (수준별)
일 시
200년 월 일 요일 교시
장소
교실
차시
8 / 12
단원명
Ⅲ. 이차방정
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