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리키며)이건 무엇을 만든 걸까요?
무엇으로 만들었을까요?
- ~를 누가 만들었나요? 나와서 이야기 해 볼까요?
- (유아가 나오면)뭘 만든거예요? 무엇으로 만들었어요?
이것은 무엇을 표현 한 거예요? 친구는 이걸 어디서 보았나요? 만들면서 어
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종류를 나열한 것이다. 틀린 것은 무엇인가? ( )
① 패션일러스트레이션
② 동화일러스트레이션
③ 광고일러스트레이션
④ 달리의 추상화
답... (4) Ⅰ. 이론적 배경
Ⅱ.연간학습계획안
Ⅲ. 단원학습계획안
Ⅳ. 본시학습지도안
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두었다가 내일 아침에 자유선택활동 시간에 다시 완성 시키면 되요.
유아 : 네
교사 : 우리 친구들이 모두 다 그린 것을 모아서 선생님이 복도에 기차를 예쁘게 전시해 줄게요.
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자.
- 수저요, 젓가락이요.
- (유아들이 손을 든다.)
- 색연필이요.
사인펜이요.
크레파스요.
- 네.
- 네.
- 네.
- 그림을 그려요.
- 다양한 색으로 그림이 나올 것 같아요.
빨대는 가늘고, 나무젓가락은 굵고, 쉽게 그릴 수 있어요.
- 네.
- (유아가 손
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툴다. 이때 자연 재료들로 활용해 다양한 활동 속에서 자신이 보고 느끼고 생각하는 것을 무의식적으로 표현한다. 그러니 자연물 미술 놀이 과정에서 수많은 재료들을 보고 만지고 냄새 맡는 과정에서 자연을 만나게 해주자.
아이와 함께 할
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1개씩 총 2개(이야기나누기, 동극, 게임, 새노래, 미술, 신체표현, 요리, 과학 활동 중 선택) 선택하여 놀이중심 활동계획안을 유아(C) 상호작용을 중심으로 작성하시오. 놀이중심의 활동계획안 2개에는 다음의 내용이 모두 포함되도록 하시오
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계획안 >
벨린다는 어떻게 되었을까요? 활동지 1. 동화제목 : 하늘을 나는 양, 벨린다
2. 선정이유
3. 작가&출판사&연도
4. 줄거리
< 사후 활동 계획안 >
생활주제 : 동식물과 자연
대상 연령 : 만 4세
활동유형 : 언어영역
활동형
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미술교육에서 오감체험을 통한 놀이 프로그램에 대한 연구 : 유아기 아동(3세-7세)을 대상으로 = A Study on Learning Guide through Sensory Experiences in Fine Art Education : Focusing on Children of Early Childhood(from 3 to 7 Years Old), 임소희, 건국대학교 교육대학원 석사
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아동의 역기능적 신념과 공격성에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 서울교육대학교 교육대학원, 2009. 서울
박종석. \"초등학생의 진로성숙도 향상을 위한 이야기치료 집단상담 프로그램 개발.\" 국내석사학위논문 한국교원대학교 교육대학원
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