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싶은 우주를 상상한다.
T : 그래요. 여러 곳을 가고 싶지요. (음악을 틀어준다.) 눈을 감으세요. 지금 내가 우주로 떠나고 있어요. 구름을 지나, 어두운 우주에 도착했어요. 우주에서 내가 보았던 영상들이 있어요. 가고 싶은 곳이 떠오른 친구
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니?
- 낙엽의 어느 부분을 찍을 수 있을까?
- 낙엽을 찍을 때 조심해야 할 것이 무엇일까?
- 낙엽을 찍은 것을 어떻게 꾸며주면 좋을까?
- 낙엽을 찍은 것을 꾸밀 때 어떤 재료들을 사용하면 좋을까?
- 낙엽을 찍고 나서 선생님이 준비한 여러 재
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아빠가 나쁜 사람들을 잡는 경찰이라 멋있어서 그렸 구나. 소영이는 어느 부분이 가장 표현하기 힘들었니?
C : 아빠 머리요.
T : 아빠 머리가 왜 표현하기 힘들었니?
C : 아빠머리가 짧아서 뾰족하게 표현하기 힘들었어요.
T : 그럼 어디가 가장
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다.
그 다음, 찰흙을 삼각뿔 속의 맨 밑에
고정을 시켜 지탱역할을 하게하고, 찰흙
위에 나무젓가락을 심어 고정시킨다.
그리고 나무젓가락이 돌아가는 동시에
겉의 상자그림도 돌아갈 수 있다.
작품 케이스 - 큰 골판지 위에 콤파스로 크게
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T : 맞아요- 이름이 없죠. 그러면 우리 누가 나와서 이름을 붙여볼 까요?
( 손을 든 사람 순서대로, 또는 지도를 만들 때 적극적이지 못했던 친구들에게 기회를 준다.)
C: 김유나어린이 나오세요
지도를 꾸며본 후 소감 말하기
T: 이제 완성이 되
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T: 우리 1조부터 한명씩 나와서 비행기를 어떻게 만들었는지 볼까요?
(각 조에서 한명씩 나온다)
T: 그럼 우리 친구가 어떻게 비행기를 꾸몄는지 이야기 해볼까요? 우리 00친구는 비행기를 어떻게 꾸몄죠?
(1조부터 한명씩 돌아가면서 설명한다)
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화석을 친구들에게 소개해 줄 수 있나요? 누가 먼저 해볼까요?
T : 그럼 00가 앞으로 나와서 친구들에게 소개 해 주세요.
00가 만든 화석은 무슨 화석이에요?
T : 물고기하고 공룡이 무엇을 하고 있는 거예요?
T : 00는 어느 부분이 가장 마음에 들
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T : 그래 준호가 나와서 발표해 볼까요?
C : 네~ (앞으로 작품을 가지고 나온다) 허브반 이준호입니다!
T : 준호는 무얼 그린 거에요?
C : 저는 자동차를 그렸어요
T : 준호는 칫솔과 붓 중에 무엇을 사용해서 그렸어요?
C : 둘다요~
T : 그래요 그러
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C : 재미있었어요
T : 어떤 부분이 재미있었니?
C : 나무젓가락으로 그림그리는 거요/ 종이에 찍는거요
T : 그랬구나. 나무젓가락으로 그림그리는 것이 재미있었고 똑같이 찍어나오는 것도 참 신기했구나~
C : 네
T : 그러면 어려운 점 있었어요?
C
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미술활동을 위한
골판지는 옆 사진처럼 돌돌 말 수 있게끔
되어 있는 길쭉길쭉한 모양의 골판지를
사용한다. 여러 색상으로 구성되어 있다.
[참고자료]
1. [아동 미술] 교재
1. <엄마표 유아 미술 활동 재미있는 골판지 인형 만들기> / Sikgu(
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