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전문지식 1,404건

어떻게 생각하느냐 그리고 중요한 문장에 밑줄을 긋고 이것은 어찌어찌 하다 이러면서 전문적인 용어를 나열하는 것과는 전혀 차원이 다른, 적어도 나에게는 그런 것이었다. 생각해 보면 지금까지 시를 감상하면서 그 작품에 대한 극적 상황
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  • 등록일 2003.11.13
  • 파일종류 한글(hwp)
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대들어 싸움이 붙지만 김 반장에게 물씬 얻어맞는다. 이 싸움으로 김 반장은 신임을 잃어 동네 사람들의 미움만 산다. Ⅰ. 작품의 줄거리 Ⅱ. 가르치기에 적절한 작품인가 Ⅲ. 어떻게 가르치고 있는가 Ⅳ. 어떻게 가르칠 것인가
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  • 등록일 2008.09.23
  • 파일종류 피피티(ppt)
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어떻게 가르칠 것인가 한용운의 「알 수 없어요」는 모든 연이 <어떠어떠한 것은 누구의 무엇입니까>라는 구문으로 되어 있다. (6연만 약간 다르게 되어 있다) 이 의문문은 그러나 독자들에게 답을 강요하지 않는다. 그것은 누구에 대한
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  • 등록일 2017.10.20
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 있음
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어떻게 가르치고 있는가, 어떻게 가르칠 것인가를 고민을 해보았다. 세상의 모든 존재나 관계는 단순한 이분법적 사고로 파악되지는 않는다. 풀의 실체에 더욱 가깝게 다가가려는 노력이 선행된다면 학생들은 도식적으로 암기된 지식에서 느
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  • 등록일 2017.09.13
  • 파일종류 한글(hwp)
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어떻게 가르칠 것인가를 고민하고 실험해 보는 것이 중요하다고 생각한다. 또한 문학이라는 기제의 특성을 잘 고민하여 적용하는 것도 중요하다. 아이들에 입장에서 고민하고 가르치는 것이야말로 아이들에게 진정한 꿈을 기르는 교육을 하
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  • 등록일 2018.06.03
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 있음
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논문 8건

어떻게 가르칠 것인가』 서울: 집문당. 성백효(1984), 『燕巖의 學問的 傾向』, 연암 연구, 계명대출판부, 40. 서영숙(2003), 『조선후기가사의 동향과 모색』, 도서출판 역락. 소재영(1988), 「燕巖 朴趾源의 文學認識」, 『한국고소설연구』, 서울
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  • 발행일 2008.06.25
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어떻게 사용하였는지에 대한 설명이 전혀 없었고, 수연산을 할 때 색깔펜을 사용한다고 했는데 펜을 얼마나 사용하느냐에 대한 의문도 들었다. 또한 0의 단위를 가르칠 때는 어떻게 구체물을 사용하였는지 알 수 없어서 실제 교육 현장에서
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  • 발행일 2011.04.02
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가르칠 때 물론 말을 끊어서 해주면 학생들이 이해하기는 쉽지만 어떤 교사는 마치 어린 유치원생들을 가르치듯이 대하는 걸 봤다. ‘말해요. 아니에요. 써요’처럼 그냥 “말하지 말고 쓰세요”라고 말해도 학습자들은 알아 들을 것 같은데
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  • 발행일 2011.12.28
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가르칠 때 호구와 안전장비를 완전 착용한 채 가르쳤더니 학부형들이 “안전해서 좋아보인다”고 말했다고 한다. 둘을 합하면 하나의 프로그램이 완성되었다. 꼭 가라데만이 호신술이 있고 합기도만이 호신술의 전유물은 아닌 것이다. 합기
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  • 발행일 2009.03.29
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어떻게 활용될 수 있는 지 수업지도안을 구안하고 Jigsaw모형을 수업에 적용 할 때 유의해야 할 사항에 대해 살펴보는 것은 중요한 의미를 갖는다. 일부에서는 우리 사회가 경쟁 사회이므로 학교도 장차 사회에 적응하기 위하여 학생 개개인의
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  • 발행일 2009.01.24
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취업자료 26건

어떻게 가르칠 것인가요? 아이들에게 사회적 기술을 가르치기 위해서는 협력적이고 존중하는 환경을 만들어 주는 것이 중요합니다. 역할 놀이를 통해 친구와의 소통을 배우게 하고, 문제 해결 과정을 함께 연습하면서 사회적 기술을 익힐 수
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  • 등록일 2025.05.24
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 교육 강사직
어떻게 가르칠 것인지 한글의 우수성을 말해볼래요? 대학교에 입학하면 하고 싶은 활동이 뭐에요? 가장 기억에 남는 교내대회? 감명 깊게 읽은 책 있어요? 카톡 할 때 띄어쓰기를 하나요? 그럼 맞춤법과 띄어쓰기를 지켜하는 이유를 말해보세
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  • 등록일 2018.07.22
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
어떻게 대할 것인가요? 8.교육 현장에서의 스트레스 관리 방법은 무엇인가요? 9.자신이 가르친 학생 중 기억에 남는 학생은 누구인가요? 10.당신의 강점과 약점은 무엇인가요? 11.비판적 사고를 어떻게 가르칠 것인가요? 12.다양성을 존중하
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  • 등록일 2024.10.15
  • 파일종류 워드(doc)
  • 직종구분 기타
어떻게 하면 고객들이 더 좋아할 까, 어떻게 하면 좀 더 잘 가르칠 수 있을까, 어떻게 하면 매출을 더 늘릴 수 있을까’ 등을 고민하고 그것을 새로운 방식으로 시도하기 위해 노력했습니다. 3. 조화로움과 균형을 유지하기 위한 유연성을 가
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  • 등록일 2013.06.06
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 무역, 영업, 마케팅
어떻게 하면 고객들이 더 좋아할 까, 어떻게 하면 좀 더 잘 가르칠 수 있을까, 어떻게 하면 매출을 더 늘릴 수 있을까’ 등을 고민하고 그것을 새로운 방식으로 시도하기 위해 노력했습니다. 물론 실패하고 무안했던 적도 많지만 그러한 과정
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  • 등록일 2013.05.26
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 무역, 영업, 마케팅
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