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역할놀이의 활동성이 크고 분주하게 이루어질 가능성이 많다. 말하자면, 모래놀이 영역에서 모래를 가지고 와 과자나 케이크를 만들기도 하며, 실외 놀이터에서 발견되는 나뭇잎이나 그 밖의 다른 자연물들을 활용하여 사회극놀이가 이루어
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역할놀이의 활동성이 크고 분주하게 이루어질 가능성이 많다. 말하자면, 모래놀이 영역에서 모래를 가지고 와 과자나 케이크를 만들기도 하며, 실외 놀이터에서 발견되는 나뭇잎이나 그 밖의 다른 자연물들을 활용하여 사회극놀이가 이루어
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사회가상놀이의 의사소통전략
1. 의미 구성과 의사소통 전략
2. 의사소통의 내용 및 표현과 의사소통 전략
3. 관계 형성과 의사소통 전략
Ⅲ. 뇌성마비아동의 의사소통전략
1. 아동에게 반응하기
1) 장애에 대한 환경적인 배려
2) 장애를
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활동과 영역의 통합이 이루어지도록 계획하며 참고 자료를 제시해줄 수 있어야 한다.
< 활동 > 삐악삐악
■ 목표 : 동화책을 통하여 상상력과 창의성을 높이고, 언어 발달을 돕는다.
■ 장소 : 실내
■ 놀이자료 : 동화책
■ 놀이방법
1. 그
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활동
<이야기 나누기>
색의 이름과 물건
<신체표현>
색깔 OHP 배경을 움직여봐요
<창의영어>
the three
little pigs
<과학>
무슨 색이 될까?
<조형>
지점토로 빵만들기
<이야기 나누기>
모양이 들어간 물건 소개하기
<창의
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놀이를 언어를 완성하고 연습할 수 있는 기회를 제공한다.
③ 놀이는 읽기와 쓰기의 기초능력을 배양한다.
④ 놀이는 이야기 이해능력을 강화시킨다.
6) 사회성 함양
사회적-역할놀이에서 발생되는 역할이행은 타인의 조망으로 세계를 볼 수
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사회성발달에서 놀이는 중요한 요소이므로 교실은 사회성발달과 사회생활교육을 위한 환경구성을 한다. 유아들이 사회극놀이 활동에 참여할 수 있도록 활동공간과 관련 소품들이 준비한다.
②소꿉놀이나 역할극놀이 영역은 가상놀이 주제
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유아가 관련 도서를 손쉽게 읽을 수 있도록 준비한다.
(4) 사회성발달영역
유아들이 사회극 놀이활동에 참여할 수 있도록 활동 공간과 관련 소품들이 준비되어야 한다.
· 역할극놀이영역: 가상놀이 주제가 가장 일반적으로 등장하는 영역이다
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놀이를 말한다.
⑧ 비 놀이 활동 : 학습활동과 교사가 제시하는 활동이나 과제 등 비 놀이 활동의 범주에 포함되는 책 읽기, 금붕어 먹이 주기, 색칠하기이다.
[ 표 1 놀이 행동 관찰 ]
인지놀이
사회놀이
기능놀이
구성놀이
역할놀이
규칙 있는
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놀이를통해잠재된욕구와불만족감을표출하고이를보다긍정적방법으로해결하도록이끌고있다.유아교육기관에서이루어지고있는역할놀이나미술활동,목공놀이등은유아가자신의내적인갈등을자연스럽게분출하고사회에서인정받는방식으로해
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