|
. 수업
1. 수업의 정의
2. 수업의 단계
1) 수업계획
2) 수업전개
3) 수업평가
3. 효과적인 수업전략
Ⅲ. 특별활동
1. 특별활동의 의미
1) 자치활동지도
2) 적응활동지도
3) 계발활동지도
4) 봉사활동지도
5) 행사활동지도
* 참고문헌
|
|
|
분석
Ⅲ. 7차 교육과정에서의 비유적 표현에 관한 논의
◎ 동시 학습 내용 요소와 수준
1) 정학년 동시학습 요소와 수준
2) 중학년 동시학습 요소와 수준
3) 고학년 동시학습 요소와 수준
Ⅳ. 창의적 지도전략
1. 수업모형 구성
2. 구
|
|
|
있는 학습지를 가져가 푼다.
다 풀고 나면 선생님께 확인 검사를 받는다.
차시예고 하기
10분
* 다 풀고 수학책에 붙이기
원리탐구수업모형의 과정
학습 단계
교수학습 활동
도입
선수 학습 상기 및 동기 유발
학습 목표 확인
새로운 문제 상
|
|
|
분명 현대 사회에서 충족되지 않는 정서의 필요들을 충족시켜 준다는 점에서 사회흐름을 거스르는 것으로 보일 수 있지만, 다른 측면에서 소집단 운동은 현대 사회에서 일어나고 있는 경향들과 친화력을 갖기 때문에 성공하고 있다. 그것은
|
|
|
원리를 이해한다.
단계
학습내용
교 수 - 학 습 활 동
자료
(수업형태)
지도상 유의점
교사 활동
학생 활동
준비 5분
전개33분
상호인사 및
출결확인
전시 학습
확인
본시 학습목표 제시
스타트의 종류 제시
크라우칭 스타트
본격 제시
상호인
|
|
|
모의 넓이를 구하는 방법을 알고 교과서 109쪽 익히기 문제를 1~2문제 풀 수 있다.
하
등적변형을 활용하지 못하여 교과서 109쪽 익히기 문제를 풀 수 없다.
※ 원리탐구 수업모형
도입
선수 학습 상기 및 동기 유발
학습목표 확인
새로운 문제 상
|
|
|
수업 중 수시
관찰 및 지필
중
분수만큼을 알고 교과서 ‘활동2’에 있는 문제를 2~3문제 모두 풀 수 있다.
하
분수만큼을 알고 교과서 ‘활동2’에 있는 문제를 0~1문제 모두 풀 수 있다.
※ 원리탐구 수업모형
도입
선수 학습 상기 및 동기 유발
|
|
|
학습할 거예요. 오늘 수고했고, 다음 시간에 봅시다!
사용 전략
③ 모의상황을 통한 적용의 기회제공
적용 단원
고등학교 법과사회 - 4. 국가 생활과 법 - 4. 재판의 원칙과 절차
수업 목표
소송 절차를 이해하고, 가상 사건에 대한 모의재판을
|
|
|
학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
토론활동에 열심히 참여하고 자신의 의견을 기록지에 잘 적어봅니다.
상
적극적으로 자신의 의견을 발표하고 기록지에 성실히 적어본다
수업 중
수업 후
관찰평가
수행물 평가
중
|
|
|
실천되었는지 확인하기 위해서 교사를 비롯한 학급 구성원 모두가 학기말에 실천한 내용에 대해 평가하는 것도 좋은 방법이 될 것이다. Ⅰ. 선정이유
Ⅱ. 이론
Ⅲ. 경험 사례 및 분석
Ⅳ.느낀 점 & 이론에 대한 나의 비판
Ⅴ. 지도방안
|
|
메뉴펼치기
