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동기부여
1. 매슬로우의 욕구단계이론
2. 맥그리거의 XY이론
3. 허츠버그의 2요인이론
4. 리더십
D. 통제
I. 통제의 의의
II. 통제의 역할
1. 행동의 예산화
2. 생산량과 일정계획
3. 판매관리와 사무자동화 확립
4. 내부통제와 관리
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동기부여와 성과 결정 요인
2. 동기부여의 욕구이론들
3. 동기부여의 내용이론
(1) 매슬로우의 욕구단계이론
(2) 알더퍼의 ERG이론
(3) 맥클리랜드 성취이론
(4) 맥그리거의 XY이론
(5) 허즈버그의 2요인이론 ( 동기-위생요인 ; 위생이론)
(6) 핵크
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/ 2016 1. 과학적 관리론과 인간관계론
2. 매슬로우의 욕구단계설
3. 허츠버그의 2요인 이론
4. 알더퍼의 ERG이론
5. 아지리스의 성숙-미성숙이론
6. 리커트의 관리시스템이론
7. 맥클리랜드의 성취동기이론
* 참고문헌
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리더십
4. 리더십 이론
1) 리커트의 리더십이론
2) 블레이크와 무톤의 리더십이론
Ⅱ. 동기부여
1. 동기부여의 의의
2. 동기부여이론
1) 매슬로우의 욕구계층이론
2) 맥그리거의 X-Y이론
3) 허즈버그의 2요인이론
4) 브룸의 기대이론
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관리론
7. 허즈버그의 동기위생이론
8. 변혁적 리더십
9. 집중이수제
10. 블록타임제
11. 교과교실제
12. 생활지도의 개념과 원리
13. 파이너의 재개념주의
14. 잠재적 교육과정의 부정적 측면
15. 맥그리거의 XY이론
16. 보울스와 긴티스의 경
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허즈버그의 동기ㆍ위생이론
12. 피터스의 교육의 준거
13. 과학적 관리론
14. 맥그리거의 XY인간관
15. 다문화교육의 수업지도 방안
16. 분산적 지도성
17. 발전교육론
18. 상호제지이론
19. 아들러의 개인심리학
20. 스킬백의 학교중심교육과
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원리
12. 블록타임제
13. 맥그리거의 XY인간관
14. 보울스와 긴티스의 경제적 재생산이론
15. 다문화교육의 수업지도 방안
16. 분산적 지도성
17. 발견학습
18. 잠재적 교육과정
19. 스킬백의 학교중심교육과정
20. 허즈버그의 동기ㆍ위생이론
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- Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 지휘
I. 지휘의 의의
II. 개인행동과 개성
1. 개인행동
2. 개성
III. 동기부여
1. 매슬로우의 욕구단계이론
2. 맥그리거의 XY이론
3. 허츠버그의 2요인이론
4. 리더십
IV. 리더십
* 참고문헌
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동기부여요인 : 성취감, 작업자체 그리고 개인적 발전과 관계된 것.
· 종업원의 직무만족을 향상시키기 위해서는 동기부여요인이나 매슬로의 상위욕구를 중심으로 개개인을 동기화 시켜야 한다고 주장. 1 동기부여의 내용이론
2 동기
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동기 위생이론은 직무만족의 요인을 제공, 조직목적 달성을 위해 인간의 동기 적극적 유인
3) McGregor의 XY인간관과 Argyris의 미숙. 성숙이론은 인간의 본질적인 특성을 어떤 관점에서 관망
y>x의 인간관과 성숙이론은 가능한 인간에게 기회제
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