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유로 인해서 고교평준화 제도를 반대한다. 함께 토론한 ‘000’양도 비슷한 의견을 가졌는데 정리를 해보면 다음과 같다. 평준화 제도를 도입하는 이유가 입시위주의 교육과 학교 간 격차를 줄이기 위한 것인데 학생들의 개인차가 존중되지
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사립학교를 사교육기관과 통합할 수 있다는 극단적 주장까지 전개하고 있다.
그렇다면 평준화를 해제하면 경쟁력이 강화되는가라는 주장에 대해 살펴보기로 한다. 평준화 제도를 반대하는 쪽은 지식기반사회에 대비하기 위해서는 경쟁력
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학교를 졸업할 때까지만 해도 평준화를 반대하는 입장이었지만 지금 와서 생각해보면 그 당시의 행동들은 ‘우물 안 개구리’와 같았다. 우리 지역 또한 하루속히 학생들이 보다 개방적인 환경 속에서 학습할 수 있는 고교평준화 제도를 시
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학교가 많고 학생들간에 경쟁유발
<더 생각해 볼점>
고교 평준화는 제도설립의 목표를 얼만큼 이루었는가?
고교 평준화가 사회전반에 미치는 영향은 어떠한가?
사교육, 교육경쟁과열 등 한국교육문제에
근본적인 문제가 무엇인가?
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외의 입시전형 실효성 문제
4) 학교생활기록부 교과영역에서의 성적 부풀리기
II. 새로운 대학입시제도의 주요 내용 검토
1. 2009학년도 입시계획안
III. 대학입시정책 쟁점 및 대안
1. 대입 자율화
2. 고교 내신등급제
IV. 참고문헌
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학교의 장에게 이관해야 한다. 왜냐하면 법인의 운영과 학교의 운영은 분리되어야 하기 때문이다. 또한 학교운영위원회를 심의, 의결 기구화 해야한다. 현재 사립 초, 중, 고교의 학교 위원회는 자문기구의 역학만 수행하고 있다. 그러나 이를
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철저하게 생각해 보아야 할 것이다. 1. 들어가며
2. 고교평준화 정책에 대한 지지론과 폐기론의 논리 체계 요약
3. 평준화 정책에 대한 필자의 견해
1) 학력의 하향 평준화와 그로 인한 국가 경쟁력 약화
2) 학교 선택권
4. 나오며
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사립학교 재단의 독점적 학교운영에 따른 폐단을 줄이기 위해 ‘개방형이사제’를 도입, 재단이사회에 대해 교사.학부모의 참여 및 견제를 보장한다는 것이핵심 내용이다.
◇사립학교법 개정안
◆내용= 사립학교 재단의 독점적 학교운영에
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자립형사립고등학교의 도입에 정부가 이토록 집착하는 것인지 알 수 없는 노릇이다. 공교육을 정상화하고 다양성과 창의성 질 높은 교육은 정부가 단위학교의 자율성을 획기적으로 확대하는 등의 조치를 통하여 모든 국공립학교에서도 가능
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제도를 재정비해야 한다. 평등 이념의 실현을 추구로 시행된 고교평준화 정책, 사학정책, 과외교육과 같은 정책들로 인해 교육의 자율성과 수월성이 희생되었다. 평등 이념의 실현을 만족시키면서 개개인의 자율성과 수월성을 회복하기 위해
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