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팀 리더십은 조직, 산업, 또는 사회의 다양한 환경 여건 속에서 운영되는 각종
작업 집단과 자율경영팀, 분임조 등을 연구 대상으로 하고 있다. 그 밖에도 팀 리더
십은 실질적인 팀의 업무수행에 대한 리더십 적용과 팀 효과성 증진에 초점을
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팀제에서의 팀장도 위에서 열거한 ‘목표 제시자’,‘코치’‘상담자’‘지원자’‘조정자’로서의 역할이 요구된다고 하겠다.
결과 요약 및 제언
영리단체 와 비영리 단체 간에는 상당한 괴리감이 존재할 것이라는 가정 하에 조사를 진행
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케어의 유형
1. 독립된 호스피스 기관
2. 병원 호스피스
3. 산재형 호스피스
4. 재가형 호스피스
5. 주간 호스피스
6. 호스피스 전용병원
Ⅵ. 호스피스 팀의 구성과 역할
1. 호스피스팀의 구성
2. 호스피스 팀의 역할
* 참고문헌
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팀티칭 實踐을 위한 一硏究 (A Study on Giving Effect to Team Teaching)」 / 南在壽 (論文集, Vol.1 No.-, [1965])
「팀티칭(Team Teaching)을 통한 敎育效果의 向上을 위한 事例硏究」 / 李揆勳 (大學發展세미나資料集, Vol.1993 No.-, [1993])
유치원의 팀티칭 현황과
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게임학습지도
Ⅱ. 영어과(교육, 수업) 듣기학습지도
1. 보고 듣기(Look and listen)
2. 듣고 따라 하기(Listen and repeat)
3. 듣고 행하기(Listen and do)
4. 듣고 그리기(Listen and draw)
5. 듣고 특정 정보 찾기(Listen for information)
6. 이야기 듣기(Listen to a story
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분을 협동적으로 계획하고 교수하고 평가해 나가는 것을 의미한다.
다양한 정의
- 두 명 이상의 교사들이 정규적, 의도적, 협조적으로 모여 학습경험을 계획, 지도 평가함으로써 성립되는 것.
- 3명 내지 6명의 교사가 한 팀이 되어 교육
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분과 학습 자료의 준비
2) 전문가 집단 활동
3) 보고서 작성의 문제
4. Jigsaw 모형의 효과
Ⅴ. 협동학습과 JIGSAWⅡ(직소우Ⅱ)학습모형
Ⅵ. 협동학습과 JIGSAWⅢ(직소우Ⅲ)학습모형
1. 도입(getting started)
2. 모집단 활동(home teams convene)
1) 집단
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협동학습
1. 사회과의 특성과 협동학습
2. 사회과 협동학습의 유형
1) STAD(Student Teams - Achievement Division) 모형
2) JIGSAW(전문가 학습) 모형
Ⅵ. 사회과교육(수업) ICT(정보통신기술)활용학습
1. ICT 활용 교육의 필요성
1) 유연하고 다양한 학습활
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게임학습지도
1. Pass the parcel
1) 준비물
2) 팀 구성
3) 활동 내용
2. Go and Get
1) 준비물
2) 팀 구성
3) 활동 내용
3. What`s missing
4. Go fish Game
1) 준비물
2) 팀 구성
3) 활동 내용
5. Speed Game
1) 준비물
2) 팀 구성
3) 활동 내용
Ⅳ. 영어과교
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협동학습의 기본원리
1. 긍정적인 상호의존
2. 개인적인 책임
3. 동등한 참여
4. 동시다발적인 상호작용
Ⅴ. 협동학습의 수업모형
1. 과제분담 협동학습(Jigsaw) 모형
2. 함께하는 협동학습(LT : Learning Together) 모형
3. STAD(Student Teams Achievement D
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