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있다』(말과 창조사,2000)
조동섭, 『고교 평준화 정책 분석』(인문사회교육연구소,1999)
조동섭, 『전게논문』 Ⅰ서론
1.교육평준화 정책과 추진배경
Ⅱ본론
2.평준화 교육의 찬반양론
Ⅲ. 결론
3.평준화 정책의 과제
참고자료
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고교 평준화 정책의 적합성 연구 (저자 윤종혁, 출판사 한국교육개발원, 2003)
김해지역 고교평준화 시민연대회의(www.reschool.or.kr)
원주지역 고교평준화 추진위원회(www.wjschool.org)
논문 : 고교평준화 논쟁(교육비평사 이철호)
논문 : 기로에 선
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평준화 틀에서 벗어나서 독자적인 운영을 할 수 있도록 중, 장기적인 차원에서 다각적인 개혁이 모색되어야 한다. 또한 ‘하향평준화’로 대표되는 무의미한 평준화, 비평준화 논쟁을 피하고, 지역 실정 및 학교 상황에 맞는 방식으로 고등학
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학부모들이 엄청난 교육비를 부담하면서 유학보내는 이유를 알아야 한다. 좋은 교육환경을 마련, 유학생을 끌어안는다는 의미에서도 자립형 사립고제도는 도입되어야 한다. 경쟁시대에 평준화만을 주장하는 것은 옳지 않다. 1.고교평준
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내는 것도 중요한 과제중 하나지만, 우선적으로 학생을 배려하며, 인권을 존중할줄 알아야 할 것이다. 1) 고교 평준화 제도의 정의
2) 고교평준화의 실시배경
3) 고고평준화의 장단점
4) 평준화의 논쟁점
5) 나의의견 “찬성”
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평준화, 우수학생 유출들의 문제들이 있지만 위에 제시한 의견들의 장단점들의 사고의 방향을 조금만 바꾸어 보면 대부분 해결이 가능하며 큰 문제가 되지 않을 거라 생각한다. 고교평준화가 실시되었을 때와 그렇지 않을 때의 장점과 비교
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고등학교제도의 요구분석(요구사항 분석)
1. 평준화정책 찬반 의견 및 그 이유
1) 찬반 의견
2) 찬성 이유
3) 반대 이유
2. 현행 고교교육에 대한 만족도
3. 교실붕괴의 심각성 인식 정도
4. 대학입시의 고교교육 파행에 대한 인식
5. 자녀의
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고등학교와 특수목적고등학교의 비교
④ 자립형 사립고와 사립고교의 비교
Ⅱ. 자율학교
1. 자율학교의 의미
2. 자율학교의 취지와 도입 배경
3. 일반학교와 자율학교의 비교
Ⅲ. 특성화 학교
1. 특성화 학교의 의미
2. 특성화 학교의 도입
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고등학교 평준화 정책은 운용의 묘만 잘 살려 나간다면 교육적으로 장점이 더 많은 제도임을 확신한다. Ⅰ. 5가지 측면에서 본 고교평준화 제도
1. 평등성…………………………………………………………………
2. 효율성……………
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고등학교의 도입취지와 모순된 운영 상태를 갈등론 입장에서 비판하고, 그 개선 방향 에 대해 논의해보았다. 물론 진실을 왜곡, 은폐하는 정책을 수립하는 정부도 문제이지만, 여론의 선동에 삼삼오오 편승하는 학부모와 학생들의 의식 또한
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