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수학적 원리가 숨어있는 경우가 많다. 오히려 수학적인 원칙과 전혀 관계없는 것들을 찾는 것이 쉬울 정도로 우리 생활은 수학과 밀접한 관계가 있으며 수학적 원리의 토대위에 이루어졌다고 할 수 있겠다.
보험과 금리, 그리고 로또에 숨어
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70%이상 100%미만으로 정확하게 풀 수 있다.
하
여러 가지 문제를 70% 미만으로 정확하게 풀 수 있다.
여러 가지 문제를 신속하게 풀 수 있는가?
상
주어진 시간 내에 여러 가지 문제를 100% 풀 수 있다.
중
주어진 시간 내에 여러 가지 문제 중 70%이
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7. 분수
<학습 목표>
부분은 전체의 얼마인지 알 수 있다.
<활동 순서>
활동1. 기초를 탄탄히!
활동2. 스스로 해보기
활동3. 분수 땅 차지하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
부분은 전체의 얼마인
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다음 시간까지 수학 익힘책 76-77쪽을 풀어오세요.
Ss: 9개입니다.
Ss: 7개입니다.
Ss: □로 나타내기로 했습니다.
Ss: \'9-□=7\'입니다.
Ss: 12개입니다.
Ss: 3개입니다.
Ss: \'12-□=3\'입니다.
15‘
★\'쿠키‘와 ’접시‘모양의 교구
정리
및
평가
학습 내
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과학사.
4. 윤종건(1995). 창의력의 이론과 실제. 원미사.
5. 우리교육(1999), 창의적인 수업 아이디어 56가지, 우리교육
6. 서울특별시 교육청(1995). 창의성 교육 문을 열다.
7. 신헌용. 한인기(1999). 수학 영재의 창의성 신장을 위한 방향 모색. 청람
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과학기술이 활용되는 사회로 변화됨에 따라 일상생활이나 직장에서 수학과 과학적 능력의 요구가 그 어느 때보다 증가되고 있다. 날씨, 선거 결과, 경제 전문가들의 주가 전망과 경제 동향이나 사회발전 및 사상, 문화, 패션 등의 흐름을 빠르
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과학적 인식은 사회적 실천을 위한 유용한 '구체적'인 지식은 아니라 하더라도 자아의식의 발전을 위해서는 유관적합성을 지녔다
Ⅷ. 사회학과 사회운동
1. 주체(subject)
2. 집합 행동(collective behavior)
1) 군중(crowd)
2) 대중(mass)
3) 공중(public)
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7. 노동력의 증장
8. 독선생활의 방지
9. 각 구역 공익재단건설
10. 저급생활의 향상
11. 일산의 처리
12. 취사선택
13. 긴급대책
Ⅳ. 원불교 송정산 건국론의 교육
Ⅴ. 원불교 송정산 건국론의 국방
Ⅵ. 원불교 송정산 건국론의 도덕
1.
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학과 가네
2. 피아제와 브루너, 비고츠키
3. 스켐프와 디너스
제6부 수학 교수, 학습 이론
1. 수학화 교수, 학습론
2. 수학 학습 수준 이론
3. 교수학적 변환론
4. 공학적 도구를 활용한 수학 교수, 학습
제7부 수학과 평가
1. 수학과
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100칸으로 나눈 것(100등분한 것) 중의 하나이기 때문입니다.
S. 0.1이고, 영점일이라고 읽습니다.
S. 0.01이고, 영점영일이라고 읽습니다.
S. 잘 모르겠습니다.
S. 은 0.1이기 때문에 은 0.01이입니다.
S. 책입니다.
S. 교과서입니다.
S. 수학책입니다.
S.
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