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청소년들은 긍정적 자아정체성 확립에 부정적 영향을 받게 되고, 이는 궁극적으로 청소년문제를 양산하는데 있어 결정적 영향을 미치기도 한다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 청소년들의 반항과 사춘기에 대해서 알아보았다. 청소년기에 접
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청소년들의 방황과 반항
Ⅰ.서론
청소년기 소개, 한국 사회의 현실 제시
Ⅱ.본론
A. 전반적인 논의 방향 소개
B. 우리나라 제도권 교육의 문제점 지적
a) 주입식 교육을 일삼고, 비교과 활동은 경시하며 교과 내용만을 강조
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청소년들은 긍정적 자아정체성 확립에 부정적 영향을 받게 되고, 이는 궁극적으로 청소년문제를 양산하는데 있어 결정적 영향을 미치기도 한다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 청소년들의 반항에 대하여 알아보았다. 청소년기에 접어든 청소
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청소년문제행동론, 학지사, 2002
박진규, 청소년문화, 학지사, 2003
이숙 외, 부모교육, 학지사, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 반항의 원인
2. 반항하는 청소년에 대한 부모의 역할
3. 반항하는 청소년에 대한 부모의 바람직한 자세
Ⅲ.
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청소년 상담 특수전화 통합운영 방안.
김대현(2009). 로저스의 상담 이론에 드러난 현상학적 방법과 존재의 방식. 교육사상연구.
김미경(2003). 로저스의 인간중심 상담에서 ‘진실성’의 의미. 연세대학교 대학원 석사학위논문. 1. 반항하는
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