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화분의 식물을 교실 밖 화단에 옮겨 심는 활동을 하면서 생명 존중의 덕을 실천한다.
이야기 출처 : http://jr.naver.com/donghwa/ 1. 덕목 선택 동기
2. 초등 도덕 교육에서의 ‘생명 존중’
3. 이야기를 통한 도덕교육
4. 방생의 덕 실천하기.
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2. 제어장치와 연산 장치로 구성되어 있으며, 주기억 장치를 중앙 처리 장치에 포함시키기도 하는 컴퓨터의 핵심적인 장치는 무엇인가?
< CPU (중앙처리 장치) >
3. 기억 장치를 판독 시간과 기억 용량에 따라 크게 세 가지로 구분하여라.
<
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어떻게 표현할 수 있을까요?
◎ 과제제시 : 오늘 날씨와 관련한 내용의 일기쓰기
□ 컴퓨터, 프로젝션TV, PPT자료 1. 단원명 : 5. 날씨와 우리생활 (3학년 1학기)
2. 단원의 개관
3. 학습내용의 계열성
4. 단원지도계획
5. 수업의 실제
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도덕과 교수-학습 과정안
◎제재명 : 7. 자연사랑
Ⅰ. 제재의 개관
1. 지도 요소의 해설
2. 지도 요소의 계열
Ⅱ. 제재의 구성 및 차시 계획
1. 제재의 목표
2. 제재의 구성과 흐름
3. 차시 지도 계획
4. 지도상의 유의점
Ⅲ
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단원의 개관
1. 단원명 ……………………… 1
2. 단원설정의 이유 ……………………… 1
3. 단원의 목표 ……………………… 1
4. 단원의 구조도 ……………………… 2
5. 타 교과와의 연계 ……………………… 3
6. 단원의 차시
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단원 구성의 재구성
2. 사회교과(지리)의 교과서의 재구성(일본 교과서 특징 참고
3. 사회교과(지리)의 다양한 평가방법 실시
Ⅴ. 기타
1. 교생실습제도 운영상의 문제점
2. 내가 본 교직사회의 당면 과제
3. 우리 학교에 제언
* 참고
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단원 설정 이유
3. 단원 학습 목표
Ⅲ. 학생 실태 조사 및 결과 분석
1. 학생 실태 조사
2. 결과 분석
Ⅳ. 본시 학습 지도 계획
1. 단원 지도 계획
2. 본시 수업 모형
3. 수업 좌석 배치도
4. 본시 교수학습 지도안
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4. 이곳은 강에 의해 운반된 물질이 쌓여 토양이 비옥하고 지형이 평탄하여 벼농사가 이루어지며, 배수가 잘되는 곳은 열대 과일의 경작지로 이용되기도 한다. 수업 지도안, 판서내용, 형성평가, 수업안의 이론적 배경과 수업 모형
이 포
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3:2:1로 비례배분하는 활동을 하면서 연비로 비례배분하는 것을 알게 한다.
◎ [활동 2] 비례배분 그림 그려보기
-연비로 비례배분 하는 것의 개념을 확인하고 다지기 위하여 비례배분 하는 그림을 그려보게 한다.
◎확인하기
연비로 비례배분
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것
3. 태양의 대기 - 채층, 코로나
특징 - 홍염 - 채층에서 코로나 영역으로 뻗은 채층 가스의 흐름
플레어 - 많은 에너지를 방출하는 폭발 현상
채층 코로나
핵 복사층 대류층 1. 대상학년 및 단원명
2. 수업설계
본시 학습 지도안
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