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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016 동기부여 과정이론
I. 기대 이론
1. 브룸의 기대이론
2. 포터와 로울러의 모형
II. 아담스의 공정성 이론
* 참고문헌
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의사소통 / 안효자 저 / 수문사 / 20184
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016 갈등해결방안
1. 회피
2. 순응
3. 경쟁
4. 타협
5. 협력
* 참고문헌
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안효자 저 / 수문사 / 20184
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016 의사소통
I. 의사소통의 기능
II. 의사소통의 일반 원칙
III. 의사소통의 과정
* 참고문헌
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커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016 [의사소통의 장애요소] 의사소통의 결정요인과 장애요인
I. 의사소통의 결정요인
II. 의사소통의 저해요인
1. 인간적 요인
2. 조직구조적 요인
3. 사회문화적 요인
* 참고문헌
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/ 2016
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016 의사소통 장애요인의 극복방안(개선방안)
I. 대인관계의 개선
II. 의사소통체계의 확립
III. 적절한 언어의 사용
IV. 신뢰의 분위기
V. 반복과 환류
* 참고문헌
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커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016 동기부여의 내용이론에 대해 설명하시오
I. 매슬로우의 욕구단계이론
II. 알더퍼의 ERG이론
III. 허즈버그의 2요인이론
IV. 아지리스의 미성숙-성숙이론
V. 맥클리랜드의 성취동기이론
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저 / 수문사 / 20184
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016 I. 통솔범위의 원칙
II. 권한위임의 원칙
III. 계층화의 원칙
IV. 명령통일의 원칙
* 참고문헌
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016 I. 배치 및 이동의 의의
II. 배치와 이동의 원칙
1. 적재적소의 원칙
2. 능력주의 원칙
3. 인재육성주의
4. 균형주의
* 참고문헌
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016 I. 특성이론(자질론)
II. 행위이론(행동이론)
1. 오하이오대학의 연구
2. 미시간대학의 연구
3. 관리격자이론
* 참고문헌
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/ 2016
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016 조직구조의 유형
I. 학습조직
II. 사업부제조직
III. 동태적 조직
1. 프로젝트 조직
2. 매트릭스 조직
3. 팀 조직
4. 네트워크 조직
5. 자율적 작업 조직
* 참고문헌
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