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전문지식 1,136건

멘토링이 빚어낸 대기록이 아닐까 싶다. 한편 내가 조사를 하면서 느낀 것이지만 코칭과 멘토링의 개념이 굉장히 모호하다는 느낌을 지울 수 없었다. 일부 학자들은 성인학습에서 멘토링과 코칭을 명확히 구분하지 않고 혼용하거나 부분적
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  • 등록일 2013.12.20
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(CRM) (3) VOC와 컴플레인 (4) 서비스 유통관리 (5) 성인학습자의 교육훈련 및 코칭, 멘토링 3. 모듈 C (1) 서비스 산업개론 (2) 서비스 프로세스 설계 및 품질관리 (3) 서비스 수요와 공급 (4) 서비스 인적자원관리 (5) 고객만족경영과 전략
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  • 등록일 2025.04.21
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코칭은 직무훈련과 관련된 평생교육 프로그램에 폭넓게 활용될 수 있다. 나. 멘토링 직장생활로 어려움을 지니고 있던 A씨는 직장생활을 계속해야 될지 아니면 다른 직장을 구해야 할지 많은 고민을 가지게 되었다. 이에 평생교육기관을 찾
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  • 등록일 2018.03.29
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쟁력도 강화 될 수 있다. Ⅲ 결론 지금까지 코칭과 멘토링이 갖는 장단점을 비교하고, 코칭과 멘토링이 적합한 상황의 예를 들어 살펴보았다. 멘토링과 코칭의 개념들을 종합해 보면 멘토링과 코칭의 개념은 다르다. 그러나 멘토링에서 멘토
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  • 등록일 2017.01.24
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코칭과 멘토링이 갖는 장단점을 비교하고 코칭과 멘토링이 적합한 상황의 예를 들에 대해 살펴보았다. 멘토링과 코칭을 함께 다룬 연구물들을 종합해 볼 때 멘토링과 코칭은 동일한 개념은 아니나 멘토링의 효과성을 도모하기 위해서는 멘토
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  • 등록일 2014.01.22
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논문 10건

2. 교육훈련의 의의와 현대적 특징 3. 교육훈련시스템의 구성요소 가. 멘토링의 기원 및 개념 나. 타사사례 27 다. 우리회사의 멘토링 제도 시행방안 라. 멘토링 시행시 기대효과 III. 결론 IV. 참고문헌
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  • 발행일 2008.02.10
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개념 및 현상----------------------------------------------------2 가. 공교육과 학교붕괴 ----------------------------------------------2 나. 학교 붕괴의 현상 ----------------------------------------------2 2. A중학교 사례 ---------------------------------------------------6 가. 사례
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  • 발행일 2010.12.27
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개념 2. 가출청소년의 원인 3. 가출청소년의 특징 Ⅲ. 가출 청소년에 대한 복지서비스 현황 및 문제점 1. 가출 청소년 복지서비스 현황 2. 가출 청소년 복지서비스의 문제점 Ⅳ. 가출 청소년을 위한 복지서비스 1. 가출 예방서비스 2.
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  • 발행일 2012.06.18
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개념 2. 다문화가정의 유형 3. 다문화가정의 현황 1) 다문화가정의 전국적 분포 및 세부사항 3) 다문화가정의 충북에 대한 현황 3) 다문화가정의 학급별 현황 4) 다
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  • 발행일 2014.04.10
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멘토링 제도 도입 3) 공무원 소리함 개설 4) 탁아시설 확충 2 실전적 차원의 개선방안 1) 긍정적 사고방식 2) 조직 내의 동호회 형성 3) 별도의 스트레스 관리팀 구축 3 선행연구별 조직수준의 스트레스 극복프로그램 Ⅴ 결론
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  • 발행일 2007.05.05
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취업자료 14건

브 교육 멘토링 운영 (신입 1:1 코칭, 콘텐츠 피드백 담당) - 개인 브런치 운영: 뷰티 마케팅 칼럼 및 SNS 콘텐츠 분석 연재 (누적 조회수 15만 이상) 5) 업무 스타일 및 강점 저는 기획을 감각이 아닌 구조로 접근합니다. 타깃 → 메시지 → 채널
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개념 36 3. 지원자의 견해 36 4. 결론 37 ? 전공에 기여한 학자의 학술이론에 대한 평가 비평 연구실적 지식검증 38 ? 아동청소년학에 자주 거론, 출제되는 학술 외국어 용어 48 ? 아동청소년학 연구 위한 외국어 능력 검증 기출문제 55 ? 아동청
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와 법의 기능’을 주제로 한 학기말 연구보고서는 지도교수님으로부터 우수한 평가를 받은 바 있습니다. 또한, 지역 청소년 대상의 방과후 학습 지도 및 멘토링 프로그램에 참여하여 중학생과 고등학생들에게 정치·경제 관련 개념을 쉽게 설
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개념을 탐구하고 토론하는 시간을 가졌으며, 고등학생 대상의 수학 멘토링 활동에도 자원하여 참여하였습니다. 또한 방과후 학습 도우미로 활동하면서 수학에 어려움을 겪는 학생들과 일대일로 학습하는 기회를 가졌고, 이를 통해 학생들이
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  • 직종구분 기타
멘토링 프로그램에 참여하여 중학생을 대상으로 과학 토론 및 실험 지도를 1년간 진행한 경험이 있습니다. 이 활동을 통해 과학 개념을 일상 언어로 바꾸어 설명하는 능력, 학생의 반응을 분석하고 수업 흐름을 유연하게 조절하는 능력을 기
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  • 등록일 2025.04.09
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