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심사 제도의 개선방안
6) 심사 분위기의 개선방안
7) 이벤트 부재의 개선방안
8) 인공지능(AI)을 활용한 심사
7. 다양한 스포츠 종목의 인공지능 적용 사례
8. 태권도 승품단 심사가 나아가야 할 방향
9. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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태권도(역사, 정신, 철학). 21세기교육사.
권천달(2004). 태권도 경기규칙 개선요인 분석. 석사학위논문. 계명대학교 대학원.
안영규(1996). 태권도 경기규칙의 개정 방안 태권도 발전을 위한 대토론회.
김철오 외(2003). 국기원. 세계태권도 무예대
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역량 탐색.미래청소년학회지.
고웅재(2017). 지도자의 멘토링 역할이 대학 태권도 선수의 관계품질에 미치는 영향. 국내석사학위논문 우석대학교 일반대학원.
신서인(2016). 태권도 지도자의 전문성에 따른 수업 몰입 및 도장에 대한 충성도의
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태권도 지도자의 역할은 태권도 교육에 직접적인 영향을 끼친다고 할 수 있는데, 태권도 지도자의 자질과 더불어 수련생과의 의사소통 등에 있어서 문제점이 지적되고 있다.
예를 들어 최근 태권도 도장이 유소년들의 놀이터나 초등학교 선
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태권도 승품(단) 심사
2) 태권도 승품(단) 심사 평가방법
7. 태권도장 운영 환경의 변화
1) 사회환경적 측면
2) 경쟁환경적 측면
8. 효과적인 태권도장 승급심사 운영 메뉴얼 제안
1) 효과적인 태권도장 승급심사를 위한 환경
2) 승급심사
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위한 다양한 노력을 경주하고 있다. 따라서 태권도지도 영역도 분명한 전문성 영역이라 할 수 있을 것이다.
참고문헌
곽정현, 류성돈(2008). 태권도가 지니고 있는 무도, 스포츠, 생활체육적 성격. 무예연구.
곽정현, 임신자(2010). 태권도 지도자
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할 수 있는 기회를 준다면 그것은 수행평가의 원칙을 적용하는 길로 들어선 것이다.
둘째, 태권도 수련의 성과를 평가하는 기준을 \'규준기준평가(norm-referenced evaluation)로 적용해야 한다. 준거기준평가는 학습목표를 평가의 준거로 삼아 학습
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역 내에서 선택되고 축적되고 쌓여서 서로 혼합의 상태로 지도자에 의해서 연출되어야 할 것으로 보인다.
7) 태권도 사범 계속 교육 전문시설 향상
효율적인 태권도 지도자 재교육을 위해서는 재교육을 위한 시설 및 환경이 잘 갖추어져 있어
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국기원, 2015.
김재준, 의례로서 태권도 심사에 관한 연구, 계명대학교 대학원, 2013.
박성진, 유소년 스포츠 참가자의 운동지속의사 결정원인분석, 용인대학교 대학원, 2010.
류호평, 한국 태권도 심사제도 변천의 역사적 고찰, 원광대학교 대학원
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태권도 예의론. 서울: 한국사진문화원.
국기원(2021). 『태권도교 교본』. 명진씨앤피.
국기원(2018). 심사 평가위원 교재.
최성곤(2014). 태권도교육론. 경북: 계명대학교 출판부.
세계태권도연수원(2015). WTA 실기 평가도구 개발 및 승품단 심사제도
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