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학습 과정에서 교과서의 내용은 강의식으로만 전개될 우려가 있으며 이점을 보완하기 위하여 연구문제에서 토의나 토론을 지향하고 있으나 교사의 지도력이 중요한 관건이 될 수 있다. 또한 타종교와의 연계를 위하여 대화의 장을 열고자 하
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토론회
참여도, 논리 전개 능력,
민주적 태도
2. 적응 활동
영역별
평가 관점
평가 요소
평어(예시)
기본 생활 습관
형성 활동
수 용 도
학습 태도, 자기 이해도
자신의 생활상 문제점을 인식하고 바른 생활을 하고자 노력함
학습한 생활 양식을
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학습
모듈교재모형 활용
↓ ↓ ↓
보충학습
기본학습
심화학습
개별 학습의 완전학습
↓
전문가 소집단 협동학습
토의 학습
↓
프로젝트 학습 활동
모둠별 협동학습
↓
↓
↓
정 리 및
평 가
포트폴리오 작성 및 토론, 발표 후 평가
발표 및 토
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학습방법
-시물레이션 (대리경험)
제 6절 현장경험을 통한 교수-학습방법
(1) 견학학습 : 현장에서 직접 경험하게 함, 돌아와 동료들끼리 같이 토론
(2) 현장학습 (현장실습)
- 장점 : 학교에서 배운 지식과 기술을 산업사회의 현장에서 실천해
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학습이 그 역할을 담당할 수 있다는 것이다. 학생들은 언어에 대한 규칙 탐구라는 실제적인 상황에서 가장 합리적인 규칙을 도출하기 위해 토의나 토론과 같은 언어 사용 활동을 할 수 있다. 그리고 규칙 도출의 과정을 한 편의 글로 쓰는 작
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(주), 2011
웅진미디어, 한국의 역사 10권-조선후기의 새동향, 1994
파랑새, 역사학자 33인이 선정한 인물로 보는 한국사-정조편 1.수업을 위한 선행연구
2.수업 설계
3.본시 수업의 전개
4.조별토의 학습지
5.암호풀이 학습지
6.참고문헌
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적용하도록 지도한다.
【심화】 말하기 활동에서 표현과 전달이 가지는 중요성에 대하여 토의한다.
ㆍ표현과 전달이 성공적인 경우와 그렇지 못한 사례를 비교, 관찰한 후에 표현과 전달의 중요성에 대하여 인식하도록 지도한다.
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학습방법의 개발도 병행되어야 할 것이다.
심의민주주의의 심의 과정에 참여하는 시민들의 자질에 따라 성패가 좌우된다. 특히 심의과정이 필수적인 심의민주주의의 경우 심의의 질은 정보 습득과 처리 능력 토론의 기술 의사소통 능력 타인
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구성
소집단수업의 구성방식
인위구성법 유의점
소집단 내에서의 교사역할
소집단 수업의 종류
토의식 수업의 교육적 가치
제한점
시뮬레이션과 게임 기법
마이크로 티칭
새로운 형태의 수업
팀 티칭의 장점
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학습함으로써 개발될 수 있다는 것을 인식시켜 흥미와 관심을 갖고 학습할 수 있도록 유도한다.
집단활동이나, 소집단 토론이나 토의활동에서, 누구의 아이디어인가를 생각하지 않고 생성된 모든 아이디어를 지지하고 모두가 함께 참여하
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