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특징은?
단원 학습 정리
2. 공업의 발전과 미래사회
가. 공업 발전의 요소는 무엇인가?
나. 공업 생산 체제는 어떻게 변화되었는가?
다. 미래의 공업 사회는 어떻게 변화될까?
단원 학습 정리
3. 산업사회와 기술인력
가. 산업 발전에 따
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교사상의 측면들을 다루어 보며 포괄적인 방식으로 ‘교사론’의 주제를 다루어보려 했다. 그러나 사실 본격적인 조사와 더불어 발표 모두 어려울 것인 까닭은 바로 그러한 포괄적인 접근 방식이 상당히 각각의 측면에 대한 학습 혹은 전달
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학습 지도안
1. 단원 계획
2. 단원 계획의 구성 요소
Ⅱ. 교수 및 학습 방법
1. 수업 설계
2. 효과적인 교수 행동(White, 1983)
3. 교수 및 학습 방법(Woolever & Scott, 1988)
Ⅲ. 교수 및 학습 자료
1. 자료의 수집, 제작, 정리
2. 자료 활
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교사의 지위향상을 위한 출발점이 될 것이다.
<표 1> 교사의 지위향상 방향
미래사회
- 창의력 존중
- 지식기반 사회
(정보화,세계화)
→
교사가 주도적 역할
- "교육"공무원으로 봉사
- 전문성 향상 노력
(교육공무원 및 전문가로서의 지위
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학습 [이영호, 원미사]
*목차
1. 평생 교육의 이해
1). 평생 교육의 개념
2). 평생 교육의 정의
3). 평생 교육의 의미
4). 유사한 개념의 정의
2. 평생교육론의 대두배경
3. 평생교육의 일반적 특징
4. 평생 교육의 필요성
1) 사회·문화적 배경
2) 평
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기능
1) 학교 보건의 목적
2) 학교 보건의 중요성
3) 학교 보건 사업의 내용
3. 학교 보건의 인적 자원
1) 관계 법령에 따른 인적 자원의 구분
2) 양호 교사의 중요성과 역할
4.
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학습결과에 대한 전 체적인 발표
-총괄평가
특징
* 모듈(module0의 사용
:실제 환장의 증례를 서술형식으로 만든 것으로 학생들의 자유로운 학습과 탐구를 유도하여 자율적인 학습을 촉진하고 학습과정을 이끌어 주는 역할 수행
* 문제로그(proble
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학습권의 이론", [교육현실과 교사], 서울; 청사, 92-141쪽
조혜정(1998), "청소년의 인권과 시민권을 다시 생각함: 그들에게 책임을 지게 하자", [21세기를 향한 청소년 정책], 아우내재단 미래문화연구원 청소년 정책 토론회, 29-51쪽
유네스코 한
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개념 · 특성
1.개념
2.특성
제2절
1.장학의 영역 · 형태
2. 유치원 장학활동의 형태 비교
-수업장학
-동료장학
-약식(확인장학)
-자체연수
-자기장학
제3절
장학의 원리, 과정 모형
제 4절
장학 담당자의 역할· 자질· 지도성
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학습부진아의 사회 정서적 특성
6. 학습부진아의 학업적 특성
▷ 학습장애
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 원인
3. 학습장애의 인지적 특성
4. 학습장애의 행동적 특성
5. 학습장애의 사회 정서적 특징
6. 학습장애의 학업적
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