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방법 등의 정보를 습득하는 데 필요한 전략을 가르침.(목적 - 학생들에게 자율적인 학습자가 되게하고, 자신의 전략을 고안하는 것을 가능하게 해 주는 도구들을 제공.) 제 6장. 학습장애
1.정의
2.분류
3.원인
4.진단평가
5.교수전략
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사회과 교과서 분석
커뮤니케이션 이론에 대해서 7차 사회과 교과서 - 중학교 1, 2 ,3학년 사회교과서, 고등학교 1학년 사회 교과서, 사회문화 4종교과서, 시민윤리 - 를 분석 해보았다.
국민교육 공통과정에 있는 중학교 1, 2, 3 학년 사회교과서
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과 구분
국어
수학
도덕
사회
체육
과학
미술
실과
영어
음악
인원
5
4
0
2
10
3
1
1
2
3
1. 교과에 대한 흥미도
구분
흥미가 많다
보통이다
흥미가 없다
인원
5
21
5
2. 사회 교과에 대한 흥미도
구분
국사
세계사
지리
경제
정치
인원
7
10
0
7
7
3. 사회
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과 교육, 서울 : 학국조형교육학회
미술교재 편찬회(1989), 미술교육, 서울 : 대원출판사
최남주(1998), 미술교육의 감상지도 방안, 홍익대학교석사학위 논문
최병식 저(1992), 미술의 구조와 그 신비, 예술과 비평사, 서울
한국미술연감사(1989), 미
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교육의 일반교육학적 고찰’. 교육철학
-오경석(2007). 한국에서의 다문화주의: 현실과 쟁점. 서울: 한울아카데미
-오은순 외(2007). 다문화교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국
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과
김정심 - 2002연차 학술발표대회 발표 논문집, <대한사고개발학회>, 2002
2. 사회과에서 창의성 신장을 위한 문제 해결 학습 모형 및 수업 구성 (The Practice of Instruction for Developing a Creativity in Social Studies)
이운발 - 사회과교육 제45권 2호, <한
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교육과학사, 1974)
2. 권낙원·김현옥, 학습지도기술(서울, 성원사, 1994)
3. 안영호, 발표력 신장지도의 실제(새교실, 6월지 보너스북, 1985)
4. 한국교원단체총연합회, 교과별 발문기술(새교실 3월호 특별부록, 1992)
5. 한형석, 열린교육의 생각과 방
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평가지
사회과 모둠학습지
5학년 1반 번
사회
단원(주제)
OO시의 발전 방안 모색하기
이름
▣ OO시에 대하여
- OO시의 문제점은 무엇인가요?
- OO시의 좋은 점은 무엇인가요?
- OO시의 특징은 무엇인가요?
<OO시의 발전 방안에 대하여 적어 봅시
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이해도
2) 촌락의 변화 모습에 관한 이해도
3) 조사 자료의 수집․분석 능력
4) 모둠 학습활동의 참여수준
3. 수업자의 의도
4. 자리 배치도
Ⅳ.수업의 전개
1. 본시 교수 ․ 학습 과정안
2. 평가 계획
3. 판서 계획
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교육협의회 (
http://eval.kcue.or.kr
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4. 사학진흥재단 자료 이용 (
http://www.kfpp.or.kr
)
5. 교육과학기술부 발표 자료 이용 (
http://www.mest.go.kr Ⅰ.한남대학교 1
1. 학교별 대학평가 결과(한남대학교) 1
Ⅱ. 한남대학교 생명공학과 3
1. 학문분
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