|
어 교과목도 교양과목처럼 시험을 보지 않는 과목이 된다면 좋겠다는 것이다.
가장 선호도를 보인 것은 선택과목의 일부로 배우는 것이었다. 현재 일반 선택과목인 국어 생활 과목에서 매체 교육에 대한 교육 내용이 일부 들어 있는 것과 같
|
|
|
국어교육학회
권예숙(2009) 초등학교 설득하는 글 쓰기 단원 구성 방안 연구- 부산교육대학교
Ⅵ. 재구성한 교과서
위 글에서 부탁하는 이유는 무엇인가요?
내가 만든 마인드맵을 가지고 조별로 토론해 봅시다.
위 글에서 부탁하는 내용과 이
|
|
|
수학 놀이 활동이 수학적 태도에 미치는 영향, 광주교육대학교
이아람(2012), 놀이 활동을 이용한 초등학교 자료 구조 교육의 효과, 연세대학교
양효순(2008), 어휘력 평가도구 개발 연구 : 초등학교 고학년을 대상으로, 연세대학교 Ⅰ. 개요
|
|
|
평가를 분석해 보면, 평가 결과에 대한 오류를 발견할 수 있다. 따라서 아동들의 단순한 산술능력 뿐만 아니라 수학적 힘을 측정할 수 있는 평가 방법의 구안이 요구되고 있다.
수학과의 평가는 ‘수학과 교육 목표의 달성도가 측정되어야 하
|
|
|
가) 등의 이른바 형식동사를 들 수 있다.
Ⅷ. 국어번역(한국어번역)의 시제표현방법
중국어는 시제 표현 방법이 단순한 편이다. 한국어에서는 ‘-었-’으로 과거를 나타내고 ‘-겠-’으로 미래를 나타내는데, 중국어에는 이러한 형태소가 발달
|
|
|
어진 문장 Ⅲ-11
(4) 문장과 이야기 Ⅲ-11
Ⅳ. 말 소 리
1. 음성과 음운 Ⅳ-1
2. 국어의 음운 Ⅳ-1
(1) 모음과 자음 Ⅳ-1
(2) 소리의 길이 Ⅳ-1
3. 음 절 Ⅳ-2
4. 음운의 변동 Ⅳ-2
(1) 음절의 끝소리 규칙 Ⅳ-2
(2) 자음 동화 Ⅳ-3
(3) 구개음화 Ⅳ-3
(4)
|
|
|
어컨 시설이 구비되지 않아 다양한 체육활동에 지장이 있음.
9. 기술가정 교과교육실
(가) 교과별 수업 모형에 맞는 학습모형을 설정하여 수업에 활용하고자 하였으나, 충분한 준비 없는 도입으로 인해 교수학습활동이 체계적으로 진행되지
|
|
|
가 필요하다.
※ 참고서적
- 구인환 외, <문학교육론>, 삼지원, 2007
- 선주원, <소설 교육의 원리와 방법>, 2003
- 김대행 외, <문학교육원론>, 서울대학교출판부, 2003
- 교육과학기술부, <고등학교 국어(상) 교사용지도서>, 2009
|
|
|
국어(상) 교과서, 교육 인적 자원부
2) 고등학교 국어(상) 교사용지도서, 교육 인적 자원부
3) 서허왕, ‘교육연극을 이용한 수업 모형 개발’, 전주대학교 교육대학원, 2004.
4) 문정민, ‘학습자 중심의 소설 교육 방법 연구’, 경성대학교 교육
|
|
|
국어 교과서에 수록된 기억속의 들꽃과 사랑방 손님 어머니를 그 텍스트로 이용할 수 있다. 사랑방손님과 어머니는 초점자와 서술자가 모두 내부에 있어 보는 자와 말하는 자가 일치한다. 이에 반해 기억속의 들꽃은 초점자는 이야기 내부의
|
|
메뉴펼치기
