|
교육적 기능에 관한 연구, 동광, 한국복지재단, 1998
김영관, 전래 동화에서의 성 역할에 관한 연구, 춘천교육대학교 대학원, 2003
김현정, 그림동화 등장인물의 전형성 연구, 이화여자대학교 대학원, 1998
박경미, 전래동화 교육의 효율화 방안 연
|
|
|
교육프로그램의 전통놀이에 관한 조사 연구". 원광대학교 교육대학원 석사학위논문.
이경실(1997). "유아의 놀이성과 사회적 능력과의 관계". 이화여자대학교 교육대학원 석 사학위.
이기현(1997). "전통놀이 프로그램이 유아의 사회정서적 발달
|
|
|
교육이 유아의 긍정적 자아개념과 친 사회적에 미치는 효과.
숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
홍양자(1984). 5-6세 아동의 체력에 관한 연구. 이화여자대학교 한국생활과학연구원 논총 제 33집.
현일환(1997).학교 운영실태에서 본 유아
|
|
|
교육의 내용 연구(6, 8, 10학년 학습자의 작문 및 토론 분석을 바탕으로)”, 서울대학교 대학원 박사학위논문.
유지현(2003). “온라인 토론 학습에서 논증모델의 활용이 학습자의 인지양식에 따라 논증기술 향상에 미치는 효과”. 이화여자대학
|
|
|
I. 서론
II. 본론
1. 정신분석적 상담이론
1) 정신분석적 상담이론의 개요
2) 인성의 구성요소
3) 프로이트 정신분석적 상담이론의 특징
4) 정신분석적 치료요법
2. 인지상담이론
1) 인지치료란?
2) 인지치료의 전제
3) 인지치료의 원리
|
|
|
1. 서론
우리나라에 한자가 전해진 것은 삼국시대 이전이다. 그러나 국문학의 한 영역으로 자리 잡게 된 것은 삼국시대 이후라고 할 수 있다. 한글이 제정되기 이전에는 기록할 문자가 한자가 유일하여 한글 창제 이전에 한자로 기록된 작품
|
|
|
1. 서론
2. 본론
2.1 다문화적 사회의 인물
2.1.1 허황옥
2.1.1.1 쌍어문
2.1.1.2 파사석탑
2.1.2 김충선 장군
2.2 다문화적 사회의 문화
2.2.1 성리학
2.2.2 솟대
3. 결론
참고문헌
|
|
|
연구", 공주대학교 교육대학원 석사학위논문,
1992.
2. 정유진, "노자의 도와 정치", 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 1992.
3. 박민수, "노자의 정치사상", 국민대학교 대학원 석사학위논문, 1991.
4. 황순남, "노자의 정치사상에 관한 연구",
|
|
|
대학교 학생생활연구소, 129-160.
최혜련 (1977). 소집단경험학습을 통한 중학교 학생들의 정의교육에 관한 연구. 석사학위논 문, 이화여자대학교 대학원.
한국심리학회 상담 및 심리치료학회(편) (1998). 상담전문가 수련수첩.
한국집단상담학회 (1
|
|
|
교육에 대한 어린이집 관리자와 교사의 인식비교」창원대학교 교육대학원 논문 -이론적배경-
1.유아의 사회성 발달
2.발달장애유아들의 사회적 상호작용
3.통합교육의 필요성
4.동극의 가치
5. 동극의 과정 및 실제
-연구방법-
1. 연
|
|
메뉴펼치기
