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서 론
Ⅱ. 본 론
1. 근래 한국사회에서 발생한 사회현상 (코로나19 선택)
1) 인간과 사회관계
2) 코로나19
3) 코로나19로 인한 사회현상의 묘사
2. 코로나19 현상이 발생하게 된 사회구조
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서울 : 교육비평. 8-56.
정재걸(2004). 한국전통교육의 이념. 삶과 교육 2집. 부산교육연구소.54-72.
정찬영 외(1986). 교육행정의 자율화 방안. 연구보고 RR86-21. 한국교육개발원.
주철안(2004). 초중등교육개혁의 교육재정경제학적 접근. 한국교육재정
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서울: 사다리 연극놀이 연구소, 극단 사다리, 열려라 연극놀이, 1998
◇ 차혜란, 학습자의 긍정적 성향 함양을 위한 교육연극의 활용 방안 : 국어 수업을 중심으로, 수원대 교육대학원, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육연극의 정의
Ⅲ. 교육연극의
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서영호,조병욱,최준근,강안석,정병찬.2009.엽채류 유기재배의 병해충 관리.한국유기농업학회지 17(2):256∼264.
이상민,성좌경,이용환,지형진,이병모,최두희,김영호.2006.밭토양에서 유기농업을 위한 윤작체계 확립시험.농업과학기술원.pp.89∼117.
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대학교 석사학위논문, 서울.
문영주 (2013). 동기ㆍ위생 요인과 직무수행 간 관계에서 정서적 몰입의 매개효과: 부산ㆍ경남 지역 사회복지관에 근무하는 사회복지사를 중심으로. 한국지역사회복지학.
윤석범, 이종건 (2017). LMX와 조직시민행동
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서울 : 한국교육과정평가원 Ⅰ. 교수학습자료(교육자료)의 필요성
Ⅱ. 교수학습자료(교육자료)의 영역
1. 독서 지도
2. 신체 놀이
3. 소개 지도
4. 표현?움직임 지도
5. 과제 학습
6. 환경 구성
7. 놀이마당 구성
8. 운동장 놀이
9. 팀 티
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서 218, 1995.
조난심.「도덕교육의 목적으로서의 자율성」박사논문 서울대학원, 1991.
-----「포스트모더니즘과 21세기 도덕교육의 방향」연차학술대회자료집 교육철학회, (2000)
추병완. 「도덕과 교육과정의 이론적 기저 탐색」.『도덕윤리과
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서 문제로. 서울: 한국문화사.
김종숙 (2008) 언어 놀이학습을 통한 말하기 능력 신장 방안 연구. 경인교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
이정모 (2010). 체화된 인지(Embodied Cognition) 접근과 학문간 융합: 인지과학 새 패러다임과 철학의 연결
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사회적 상황. 서울: 기독교문서선교회.
William H. Willimon. / 박선규 역(2000). 사도행전. 서울; 한국장로교출판사.
3. 논문
김건식(2007). 누가복음-사도행전에 나타난 나눔연구, 성령의 사역으로서의 나눔. 박사학위논문, 안양 대학교 대학원.
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(3) 가정적 원인에 대한 대처방안
(4) 지역ㆍ사회적인 원인에 대한 대처방안
2. 가해자 심리치료(상담) 프로그램 소개
1) 치료기법
2) 학습 스타일
3) 공포증 치유
4) 스위시 패턴
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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