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Ⅰ. 한자의 구조
Ⅱ. 한자의 의미자질
Ⅲ. 한자와 한자음
Ⅳ. 한자음(한자의 음)의 특징
Ⅴ. 한자음(한자의 음)의 연구
Ⅵ. 한자음(한자의 음)의 표기
참고문헌
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한자로 쓰시오. (한산, 동국사대부속)
4. ‘新年賀禮’의 음을 쓰시오. (아주, 양정)
5. ‘送舊迎新’의 뜻을 쓰시오. (청담, 영등포)
6. 다음 단어의 □ 안에 공통적으로 들어 갈 한자를 쓰시오. (언주, 명지여중)
□ 長(학교의 어른), 開□(학교를
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능력을 가지고 있다. 아주 조금만 다른 발음으로 전혀 다른 의미를 나타내는 어휘를 만들어내고 그것을 기억할 수 있다.
2. 조어력이 뛰어나다.
3. 한자보다 수십 배의 발음 수 자랑.
예)풋고추, 풋사과, 풋정, 풋사랑
이겨내다, 알아내다, 찾아
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능력을 점검
한다. 필요한 경우
사전을 사용하도록
한다.
◑ 빙고 학습지,
모둠 빙고판,
제시용 낱말 카드
◑ 수준별 학습지
◑ PPT자료
▷ 고유어+한자어나
고유어+한자어,
한자어+외래어
등으로 이루어진
낱말의 몇가지 예를
이야기 해준
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한자 자리에 붙여 보도록 유도하는 것 도 한 방법으로 생각됩니다.
3. 시간이 허락되면 그 동안 배운 8급 한자를 모두 가져와 무작위로 뽑아 유아들이 맞추는 게임을 합니다. 원마다의 차이가 있겠지만 8급 한자 시험을 보는 곳도 있기 때문에
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한자의 창제
1)한자는 언제 만들어 졌을까?
2)누가 한자를 만들었을까?
3)한자는 모두 몇 자일까?
4)한자 창제 전에는 무엇을 사용했을까?
5)옛 글자는 어떻게 알아냈을까?
6)한자는 무엇으로 썻을까?
7)한자는 어디에다 썻을까?
2.
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시험을 가능케 한 경우도 있다.
참고문헌
김철식(2012) : 공무원 부정부패의 원인과 현황에 대한 실증적 분석, 한국공공사회학회
김혜경(1972) : 불량식품과 부정식품, 한국식품공업협회
김성일(2005) : 시험 부정행위의 진단과 처방, 한국교육생산
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한자성어)
1. 참된 사랑
2. 사랑의 매
3. 화목한 가정
4. 복을 부른다
5. 인정을 베풀면
6. 용서하는 마음
7. 사랑과 공경
8. 어버이 참사랑
9. 약속
10. 벗의 도리
11. 오랜 사귐
12. 하늘과 땅 사이
13. 존중받는 길
14. 좋은 친구 Ⅰ
15. 좋은
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교육 역시 과거 시험을 준비하는 데 초점을 맞추고 있었으며, 성리학을 바탕으로 한 유교적 가치관과 학문적 소양을 키우는 데 중점을 두었다.
4. 참고문헌
송찬섭, 안승택 외 3명 저, 전통사회와 생활문화(워커북 포함), 한국방송통신대학교출
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한국의 사회에 대한 이해, 문화 등에 대하여 이해력이 넓어지는 것으로 인해 한국어의 의사소통 능력이 늘어날 수 있는 것이다. 외국어로서의 한국어 속담을 교육할 때도 개인이 갖고 있는 한국어 실력은 한국어 능력 시험의 평가 기준에 있
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