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여 현직교원의 재교육 기회와 학위 취득기회를 확대하고 우수 교육대학원에 상담, 학교 경영 등 영역별로 특화된 전문프로그램 운영을 육성·지원한다. 그리고 학교관리자와 교사의 전문성 신장을 위하여 여건이 구비된 교육대학원을 전문대
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교사로서 하나의 애로사항이다.
10. 교직 활동을 하면서 뒤돌아보며 '자신에 대한 반성할 점'을 말씀해주세요.
자신에 대해 반성할 점에 대하여 교사들은 이렇게 답변해 주었다.
현직교사1: 늘 반성하게 된다는 말이 맞을 것 같습니다. 특히 아
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교사로서 전문성을 갖추기에 충분하고 적절한지에 대해 살펴보았다. 예비교육교사의 전문성은 특히 지도교사들의 자질에 달려있다고 생각한다. 이를 위해 지도교사들의 실습지도 시 자질 향상을 위한 교육이 필요하고 다양한 현직 교육을
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교사의 재능보다는 오히려 유아의 활동에 강조점을 두어야 한다. 남소현(2006).「유아교사 양성과정의 유아음악교육에 대한 현직교사의 인식 및 개선방안」
4) 신체활동
음악은 노래 부르고 싶은 유아의 본능을 자극하고 신체를 움직여서 음악
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하는 학대나 방임이 일어나지 않으므로 보육교사의 인성이 중요한 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 이경하외, “예비교사와 현직교사가 생각하는 좋은 유아교사의 자질”, 한국열린교육학회, 2011
- 박은경, “보육교사자질향상에 관한 연구”, 국민대,
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