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관찰됩니다. 자연탐구에서는 감성적 해석이 함께 동반되어 자연과 감정을 연결지어 보는 사고력을 보입니다. 예술영역에서도 감정 표현이 자유롭고 타인과의 연계를 통해 활동을 더욱 풍부하게 만듭니다. 이 유아의 정서적 감수성과 공감 능
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놀이를 하면서 세 개 가량의 구체물을 말하며 놀이할 수 있다. 기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 1학기 발달평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 2학기 발달평가
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, “호” 하며 불을 끄고 친구와 앉아서 쿠키 굽는 놀이를 한다. 기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 발달평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 발달평가
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관심이 많으며 움직이는 새와 나비에도 관심이 있다. 기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합발달평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합발달평가
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?, 뭐가 들어있지?”라고 말한 뒤 상자에 손을 넣어 들어올린다. 상자에 나온 물건을 보고 “우와! 블록이다!”라고 말하며 다시 상자에 손을 넣는다. (1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
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. 교사가 OO에게 “OO가 OO가 놀고있는지 모르고 가져갔나봐 예쁘게 이야기 해줄래?”라고 말하자 OO가 “네”라고 말하며 OO가 가지고 있는 블록을 가져간다. 기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
11,12월 총평
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웃으며 교사 앞에 앉아 발을 내민다. 양말을 다 신은 후 교사의 손을 잡아당겨 문 앞으로 가 문고리를 잡는다.
사회관계
OO가 크리스마스 트리를 색칠 한 뒤 스티커를 떼어내 붙이기를 한다. 스티커를 떼어내 붙인 후 손뼉을 친다. 다시
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생각해보고 풀을 이용해 나뭇잎을 붙이는 모습을 보였다. 기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 1학기 발달평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 2학기 발달평가
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통해 책을 읽는 즐거움과 이해력 증진을 도와주어야겠다. 기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 발달평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 발달평가
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. OO는 다양한 생활도구에 대해 관심을 가지는 모습이었으며, 옛날과 오늘날의 도구를 한 가지 기준에 준거해서 분류할 수 있는 모습을 볼 수 있었다. 기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 발달평가
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