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들에게는 수학 익힘책 80-81쪽을 과제로 제시한다.
3‘
T. 이상으로 수업을 마치겠습니다.
S. 감사합니다.
학습지 1
3L 500mL - 2L =
8L 50mL - 3L 40mL =
2L 300mL + 5L 400mL =
480mL + 6L 300mL =
편리한 방법을 이용하여 들이의 계산을 풀어 봅시다.
3학년 2반 이름 :
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들은 자연스
럽게 들이를 잴
수 있는 단위를 찾을 수 있으며 본 차시 학습 내
용이 실생활과 관
련이 있다는 것을
알 수 있다.
★PPT자료, 학습
지, 1.5L짜리 페
트병, 모서리가 1
cm인 정사면체
※1L와 1mL 크기
를 시각적으로 비
교할 수 있도록 한
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에서 처음 A선수가 2L 600mL의 주스를 마셨다고 합니다. 너무 많은 주스를 마셔 힘들어진 선수는 잠깐 그 후 다시 1L 200mL만큼 주스를 먹었다고 합니다.
T: 이 선수가 마신 주스의 양을 어떻게 알 수 있습니까?
T: 맞습니다. 왜 그렇게 생각했습니까
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의 들이를 맞춰라!
학습과제추구
활동1
◎<활동 1> 같은 들이를 찾아라!
T: 모둠별로 비커로 100mL를 재어 병에 물을 부어 봅시다. 100mL가 얼마만한 들이인지 눈으로 보고 손으로도 들어 봐서 확인해 보세요.
T: 여러분 앞에 여러 가지 병이나
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겠습니다.
차시예고
T : 다음시간에는 들이의 단위를 알아보겠습니다.
S : 들이에 대하여 공부했습니다.
S : 들이를 비교해 보았습니다.
S : 비교할 대상에 물을 넣고 직접, 간접적으로 들이를 비교했습니다.
5‘
★수학 익힘책
※ 판서계획
단 원
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3학년 일반편입학
- 간호학과(야간) 편입학
▣ 원 주 캠 퍼 스
- 학사편입학
- 3학년 일반편입학
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들은 책을 만들 때, 종이를 왜 누렇게 물들이셨을까?(제 40회 전국과학 전람 회)(인천) 산곡여자중학교 최문정 김향정(학생작) 1994.
밀랍을 먹인 조선왕조실록 전주사고본에 관한 비밀 탐구 (제 51회 전국과학 전 람회)(경북) 문경초등학교 김별
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들어는 봤지만 잘은 모른다 ④ 전혀 모른다
7. 청소년 아르바이트의 긍정적 요인은 무엇이라고 생각하십니까?
① 돈을 벌 수 있다 ② 다양한 경험을 할 수 있다.
③사회생활에 도움이 된다 ④ 미래의 직업선택에 도움이 된다 ⑤ 기타( )
8. 청소
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3학년이 시작되었다. 선배 언니들의 말을 빌리면, 여고 시절의 마지막 학년인 한해는 길고 지루하다고 했다. 특히 여상 3학년들은 취업의 문이 뒤따르기 때문이라고 했다.3학년 2학기. 앞자리에서 하나, 뒷자리에서 하나, 정든 교실과 친구들을
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들과 협력하여 지금까지 배웠던 역량을 마음껏 펼칠 수 있는 환경을 만들겠습니다.
4. SPP그룹의 인재상(혁신인, 조직인, 기술인) 중 하나를 택해 본인의 경험을 바탕으로 기술해 주십시오.
- 혁신인 -
저는 대학교 3학년 겨울방학 기간동안 교수
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결심한 것이 대학 3학년 때였습니다. G2라고 부르는 국가의 언어는 반드시…
6. 장래계획(입사 후 vision과 구체적인 달성계획 등)
동남아를 여행한 적이 있습니다. 말라카 해협을 통과하는 수많은 배들을 바라보며 좁은 해협을 …
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3학년 때는 투어가이드로 활동하면서 확실한 사전조사는 물론이고 고객의 니즈에 맞게 미리 들어보고 여행일정을 세우기도 했습니다. 그 결과 고객들은 저의 서비스에 만족하는 경향을 보였고, 다음 여행에도 저에게 맡기겠다는 말을 들을
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들과 모임을 가지며 사람들과 많은 교류를 하는 것에 의의를 두며 활동했습니다. 하지만 대학교 3학년, 상경대 학생회장에 입후보하면서부터 마음가짐이 달라졌습니다. 상경대 학생들을 대표하며, 진정으로 학생들의 복지와 실질적인 도움을
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