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들이에 대하여 공부했습니다.
S : 들이를 비교해 보았습니다.
S : 비교할 대상에 물을 넣고 직접, 간접적으로 들이를 비교했습니다.
5‘
★수학 익힘책
※ 판서계획
단 원 : 5. 들이와 무게
학습 목표 : 들이를 비교하는 방법을 말할 수 있고, 들이
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들이를 어림해 봤어요.
S2: 물건의 들이를 어림하고 직접 재어서 비교해 봤어요.
S: 일상생활에서 어떤 물건이 얼마나 들어가는지 아는데 도움이 될 것 같아요.
5′
9. 판서계획
단원 : 5. 들이와 무게
학습 목표 : 여러 가지 물건의 들이를 어림하
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들이 단위가 없는 그릇
< 본시 평가 계획 >
성취기준
평가기준
평가방법
상
중
하
들이 단위 1L와 1mL의 관계를 알고 들이를 측정하여 L와 mL로 말할 수 있다.
들이 단위1L와 1mL사이의 관계를 정확히 알고 들이의 L와 mL로 말할 수 있다.
1L와 1mL
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무게를 직접 달아보고, 무게의 단위를 이해할 수 있도록 지도 하겠다.
라) L과 mL의 단위의 관계를 이용하여 들이의 대소를 비교할 수 있는 가? (N=28)
구분
풀 수 있다
잘 모른다
계
인원수(명)
22
6
28
비율(%)
78
22
100
분석 결과 및 지도 대책
선행
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들이의 계산을 풀어 봅시다.
3학년 2반 이름 :
학습지2
다시 알아봅시다.
3학년 2반 이름 :
1. 세로셈으로 표현해 봅시다.
2L 100mL
+ 1L 200mL
□L □mL
2. 그림으로 표현해 봅시다.
2L 100mL
1L 200mL
+
□L □mL 1. 단원명 : 5. 들이와 무게
2. 단원의 개
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들이였다. 영아들은 친구들끼리 자동차 빨리내려가기 대결도 해보고 교사와 함께 자동차미끄럼틀에서 부릉부릉하며 즐거운시간 보냈다. 다음시간에는 공이나 네모 세모 모양 교구등을 굴려보고 비교해보도록 해야겠다.
전날 놀이지원 - 지
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