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Ⅰ. 계절에 따른 별자리
1. 가을/겨울
1) 대사각형
2) 가을 별자리 찾는 순서
3) 가을철 별자리
4) 겨울의 대삼각형
5) 겨울철 별자리
2. 봄/여름
1) 봄의 대곡선
2) 봄의 대삼각형
3) 봄의 별자리를 찾는 순서
4) 봄철 별자리
5) 대삼각
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모형
1. 순환 학습의 개념
2. 순환 학습의 가정
3. 순환 학습의 3단계
4. 순환 학습 모형에 따른 교사와 학생활동
5. 순환학습의 특징
6. 순환학습의 3가지 형태
7. 지도상의 유의점
Ⅳ. 본시 학습의 실제
1. 단원명
2. 본시 학
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정의할 수 있다.
하
협동의 의미와 중요성을 아는데 미흡함이 있으며 자신만의 ‘협동’을 정의하는데 어려움이 있다.
9. 참고자료
교육과학기술부, 초등학교 도덕 5학년 교사용 지도서
교육과학기술부, 초등학교 도덕 5학년 교과서
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교수 학습 활동 계획 -------------------------------10
10. 본시 교수-학습 지도안 ---------------------------------11
(1) 교수 학습 지도안
(2) 판서계획
(3) 수행 평가 계획
11. 참고 자료 (지도서 참고)--------------------------------21
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별자리에 대한 기본적인 지식을 조금이나마 공부하고 간다면 시골에 가서 좀더 유익한 시간을 보낼 수 있을 것 같아요.
각자 선택한 취미활동은 자신에게 어떤 결과와 영향을 미칠 수 있는지 생각하도록함으로써 실천의욕과 동기를 부여한다
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과학기술부(2009). 초등학교 교사용 지도서 사회 4-1. 교육과학기술부
교육과학기술부(2009). 초등학교 교사용 교과서 사회 4-1. 교육과학기술부
이동원(2008). 초등사회과 좋은 수업안 쓰기 follow up. 교육과학사
전성연 외(2007). 협동학습 모형 탐색.
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이야기해 보기
(희수 마음의 변화 과정)
* 참고자료
및
보조학습
3. 자료 준비 계획
.교사 : 발표 순서 정하는 인터넷 자료, 모형마이크, 희수의 마음 변화 과정도, 마음 변 화판, 그림그리기 학습지
.학생 : 그리기 도구, 필기 도구
4. 형성(수행
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모형
3. 자료 준비 계획
차시
교사
학생
1∼2
참고작품, 설명자료(ppt, 인터넷, 부착 자료, 이야기 그림판)
참고 작품 조사 자료, 관련 신화 조사 자료, 상상의 세계를 표현한 참고 작품
2∼4
구상 학습지
<활동 1>수채 물감, 신문지, 도화지, 수
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과학 ⑥체육 ⑦음악 ⑧미술 ⑨영어
2. 수학 교과목에 얼마나 흥미가 있는지 체크하세요.
①매우 흥미 있다. ②흥미 있다. ③보통이다. ④흥미 없다. ⑤너무 싫다.
※선수 지식 정도
3. 을 그림으로 나타내고 분모와 분자를 쓰시오. (분모 : , 분자
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이야기 해 봅시다.
▶ 비가 내린 후, 기어 다니는 것을 보았다.
▶ 땅을 파고 지렁이를 채집한 적이 있다.
▶ 낚시하러 갔을 때, 미끼로 썼다. 단원의 학습 계열
경험 학습 모형
지렁이는 어떻게 움직일까요?
지렁이를 관찰한 경험
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