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) 유럽공동체(EC)의 설립
라) 정치, 안보 공동체의 무산
마) 유럽통합의 쇠퇴기
바) 유럽공동체(EC)에서 유럽연합(EU)으로
3) 유럽연합(EU)의 확대 추이
3. 유럽연합을 바라보는 여러 나라의 시각
1) 미국
2) 중국
3) 일본
4) 한국
참고자료
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영향에 대해 알아보는 전체적인 조사 과정 수행하기. 학습 목표
1. Bloom의 교육목표 분류
1) 인지적 영역
2)정의적 영역
3)심체적 영역
2. Klopfer의 과학 교육목표 분류
3. SAPA의 탐구과정목표
A.O~I.O
1) 기초 탐구 기능
2)통합 탐구 기능
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5학년
여러 가지 방법으로 해결, 비교 / 주어진 문제를 해결하는 데 필요 없거나 부족한 정보 찾기
6학년
문제 상황에 적절한 방법 선택 / 조건을 바꾸어 새로운 문제 만들기와 해결 / 타당성 설명 Ⅰ. 총론비교
Ⅱ. 내용변화비교
☆ 개
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유아가 수학이나 과학적 현상에 흥미를 가지고 지속적으로 몰입할 수 있는 활동상황과 자료를 제시해 준다.
여섯째, 교사는 활동 과정에서 유아를 지속적으로 관찰하면서 유아의 개념 유형을 파악하고 개념 형성이 일어나도록 돕는다.
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비교하고 그들이 일치하는지 알아보아라.
10. 가정에서 전기를 절약하기 위한 최선의 방법은 무엇이라고 생각하는가?
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 권재술외5(1998), 과학교육론, 교육과학사.
2. 박승재, 조희형(1994), 학습론과
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알아보자.
지구의 자전축
7)해시계를 만들어 시각을 재어봅시다.
[2학기]
Ⅱ. 구조(내용의 연속성) Ⅰ. 내용 및 지도방법
3학년
[1학기][2학기]
4학년
[1학기][2학기]
5학년
[1학기][2학기]
6학년
[1학기][2학기]
Ⅱ. 구조(내용의 연속성)
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과학적 탐구
- 물체와 물질을 탐색하기 위해서는 충분한 시간이 필요하므로 교사가 섣불리 개입하기 보다는 기다려주며 유아의 행동을 관찰
- 유아들은 동시에 여러 가지 속성을 고려할 수 없으므로 탐구하고자 하는 하나의 속성으로 변인이
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과학활동에는 자석, 기계와 도구, 물, 공기, 측정, 열, 소리, 색에 관련된 활동이 포함된다. 활동목표를 간단히 서술해 보면 "① 주변의 여러 가지 물체의 성질을 안다. ② 과학실험을 통해 물질의 변화를 안다. ③ 사물을 측정한다. ④ 우리 주
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비교분석해 보았다. 안전지식, 기능 및 태도를 길러주기 위한 유아 안전교육의 내용은 유아의 발달단계, 유아교육기관의 특성 및 교육프로그램의 특징 등을 고려하여 선정해야 한다. 기존의 유아 안전교육은 일반적으로 기술과 태도, 지식습
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용량과 발전
Ⅳ. 공유캐시에 따른 버스사용량연구
Ⅴ. 용량측정기구의 사용 방법
1. 용량 플라스크
2. 눈금 실린더(graduated cylinder)
3. 뷰렛(burette)
4. 피펫(pipette)
5. 부피 측정용 기구를 사용할 때의 주의하여야 할 점
참고문헌
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