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정보를 수집한다.
· 문제해결 계획을 세우고 해답을 도출한다.
· 해답을 평가한다. ꊱ 철학의 연구 영역
ꊲ 형이상학과 교육 - 존재철학
ꊳ자연주의
ꊴ분석철학
ꊵ 현상학과 실존주의
ꊶ 개인주의 (=자유
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평가 척도Ⅰ
♠ 자신의 반응에 대한 평가 척도 Ⅱ
5. 개인의 성향과 스트레스
1) A유형과 스트레스
* 프리드만과 로젠맨 (A유형과 스트레스에 반응하는 정도)
♠ 실험 연구
♠ 연구 결과
♠ A유형과 B유형 평가 질문지
2) 자아개념
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자기 스스로 획득 할 수 있고 내면화 될 수 있다고 생각합니다. 앞으로 살아가면서 이 모든 것을 잘 이해하고 실천해서 누구나 효과적으로 설득을 할 수 있게 되길 바랍니다.
자료 출처
▶데이비드 J 리버만. “나에겐 분명 문제가 있다 2” 창
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평가 - 목 차 -
1. 발달배경
2. 인간관
3. 기본가정
4. 주요개념
1) 현상학적 장
2) 자아
3) 자아실현경향
4) Maslow의 욕구계층이론
5. 성격발달에 대한 관점
6. 사회체계에 대한 이해
1) 가족
2) 집단
3) 지역사회
4) 사회문화
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습관
7. 사회화
8. 피아제의 이론에 대한 평가
(1) 어린아이들은 행위자의 의도를 무시하는가?
(2) 어린아이들은 모든 규칙들과 성인의 권위를 존중하는가?
(3) 부모는 아이의 도덕 발달을 저해하는가?
(4) 정보 처리 이론에서의 비판
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평가는 관찰, 면접, 기능 평가 등 다양한 도구와 방법을 활용한다.
셋째, 매시간 분절 단계마다 단계별 평가가 이루어지도록 한다.
넷째, 프로그램화한 학습활동에 의한 자기 평가 활동을 장려한다.
언어치료 영역의 현황과 개정안을 비교하면
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전문가 가치
8> 정직성
9> 클라이언트의 자기결정권리
10> 비밀보장 원칙의 한계
11> 비밀보장의 제한
12> 사회복지사의 책임성
13> 자원공급의 공평성
14> 사회적 윤리와 전문적 윤리
15> 고지된 동의의 3요소
16> 비밀정보
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정보검색방법
Ⅲ. 연구내용
1. 정당활동 중 언론의 역할과 영향
2. 정당활동과 언론의 관계(역사적 관점)
3. 권언 유착의 부정적 사례
4. 언론 개혁의 목소리를 들으며
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3 절 경험적 가족치료의 정상가족과 역기능가족
1.사티어
2.휘터커
3.캠플러
제4절 치료의 목표와 행동 변화의 조
1.치료의 목표
2.치료의 진단과 평가
1)자아존중과 자기가치
2) 가족규칙
3)의사소통 유형
3.행동 변화의 조건
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정보의 회상을 자극하는 질문이 따로 있다는 믿음이 자리하고 있다. 그러나 이런 비결의 효과에 대한 적대 가설도 만만치 않다. 어느 경우에는 지금까지 받아들여져 온 것과는 달리 교사가 창의성을 자극하는 질문을 하는 것보다는 학생 스스
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