목차
1. 현 초등학교 영어 교육의 실태와 문제점
2. 앞으로 나아가야 할 방향
2. 앞으로 나아가야 할 방향
본문내용
풍습, 문화지도를 위한 내용을 제시해주고 추수 감사절, 크리스마스와 같은 풍습에 관한 단원도 설정하여 지도할 수 있도록 한다. 아울러 학생들에게 우리 민족의 정서와 문화에 대한 교육도 함께 소개하여 주체성을 지키면서 외국문화에 예속되지 않도록 주의해서 지도한다.
그 외에도 초등 영어 교사들의 영어 교육에 대한 혁신적인 의식 전환과 끊임없는 교수 방법의 연구가 필요하다. 교사는 아동의 흥미를 끄는 주제를 선정하여 새롭고 독특한 방식으로 수업을 할 수 있어야 한다. 그 예로 그룹 활동 즉 분단 학습을 사용하면 좋다.
아동이 흥미를 느끼는 수업의 주제일 경우 아이들은 열심히 수업에 참여할 것이고 학습 효과는 그만큼 증대될 것이다. 예를 들면 동물, 음식, 생일, 친구, 옷 등의 주제는 아동들이 가장 흥미를 느끼는 소재들이다.
그룹 활동이 필요한 이유는 아이들의 특성은 장애아나 병약자가 아닌 경우 끊임없이 움직이고 서로 어울리기를 좋아한다. 따라서 아동의 흥미를 끌어서 학습 목표에 전념시키기 위해서는 그들이 좋아하는 학습 형태인 분단 학습 즉, 소그룹·큰집단 학습 활동(small group·large group activities)을 많이 사용해야 한다.
그 외에도 초등 영어 교사들의 영어 교육에 대한 혁신적인 의식 전환과 끊임없는 교수 방법의 연구가 필요하다. 교사는 아동의 흥미를 끄는 주제를 선정하여 새롭고 독특한 방식으로 수업을 할 수 있어야 한다. 그 예로 그룹 활동 즉 분단 학습을 사용하면 좋다.
아동이 흥미를 느끼는 수업의 주제일 경우 아이들은 열심히 수업에 참여할 것이고 학습 효과는 그만큼 증대될 것이다. 예를 들면 동물, 음식, 생일, 친구, 옷 등의 주제는 아동들이 가장 흥미를 느끼는 소재들이다.
그룹 활동이 필요한 이유는 아이들의 특성은 장애아나 병약자가 아닌 경우 끊임없이 움직이고 서로 어울리기를 좋아한다. 따라서 아동의 흥미를 끌어서 학습 목표에 전념시키기 위해서는 그들이 좋아하는 학습 형태인 분단 학습 즉, 소그룹·큰집단 학습 활동(small group·large group activities)을 많이 사용해야 한다.
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