교육공학이란 무엇인가?

소개글

교육공학이란 무엇인가?에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 공학에 대한 이해

2. 교육공학에 대한 이해

3. 교육과 공학과의 관계

4. 교육공학의 발달과 전망

5. 교육공학의 탐구영역

본문내용

서 크게 변화될 것임
5. 교육공학의 탐구영역
교육공학은 타학문 분야에서 발달된 지식들을 교육현상에 접목시킴으로써 발달되어 온 간학문적 접근을 취하고 있는 것이 분명하지만, 교육공학이 하나의 학문으로서 정체성을 갖추기 위해서는 분명한 교육공학의 독자적인 탐구영역이 확보되어야 함
1) 교육공학의 영역
- 엘리(Ely)는 교육공학의 탐구영역을 교육관리 분야, 학습자원 개발 분야, 학습자원 분야 의 세 가지 영역으로 세분화
① 교육관리 분야 - 교육활동의 효율적인 관리·운영을 위한 조직관리와 인사관리를 다루 는 영역
② 학습자원 개발 분야 - 학습자원이나 교수체제의 구성요소들을 고안·실행·평가를 다 루는 영역
③ 학습자원 분야 - 교수·학습에 필요한 모든 자원들을 다루는 분야
2) 교육공학의 탐구영역
- 권성호는 1981년 인디애나 대학교에서 발표한 모델을 수정하여 체계화한 교육공학의 탐 구영역 모델을 제시
⇒교육·교수공학의 핵심적 연구영역을 '학습문제의 관리와 운영'에 두고 교육·교수공학 의 연구영역을 네 가지의 분야로 나누어 설명
① 교육·훈련공학의 연구·개발 분야 - 교육 및 훈련 분야의 독자적인 이론체계를 확립 하고 연구방법을 탐구하며 지식의 구체적인 활용방안을 모색
② 수업체제 설계·개발분야 - 수업체제를 설계하고 개발하기 위하여 분석, 종합, 평가가 이루어짐
③ 매체의 연구·개발분야 - 매체의 속성, 메시지 설계, 제작기법 등을 연구·개발
④ 실행과 행정 - 교육공학의 실천적 적용에 대한 행정과 운영에 관한 것으로 인간을 포 함한 학습자원의 관리와 운영에 관한 것을 다룸.

키워드

교육공학,   교육공학에 대한 이해,   교육공학의 정의