장애인 관련 복지 서비스의 문제점과 강북 장애인 종합 복지관 방문

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장애인 문제의 현황과 실태
2. 관련 제도와 법
3. 우리나라에서 제공되는 전반적인 서비스의 유형
4. 기관방문 : 강북 장애인 종합 복지관

Ⅲ. 결론

본문내용

할 수 없는 것에 대한 불편함은 교실마다 문에 작은 창문을 달아 안을 들여다 볼 수 있게 하여 해결했다.
그리고 프로그램이 종료될 때마다 만족도를 평가하며, 1년에 한 번 전체만족도를 조사하고 회기마다 간담회를 열기도 한다. 조직 내에서는 상하반기로 나누어 팀 만족도를 조사하고 이를 근거로 프로그램을 개설, 폐지, 수정하기도 한다. 이렇게 프로그램을 조절함으로써 클라이언트와 기관 서로간의 신뢰가 생기기 때문에 주요한 업무 중 하나로 진행하고 있다고 한다.
이러한 차원에서 생긴 프로그램이 야외 활동인 나들이이고 시대흐름 상 웰빙으로 관심이 증가하여 안마나 한방서비스도 클라이언트에게 제공하게 되었다.
Ⅲ. 결론
장애인은 세기와 장소를 막론하고 언제나 어느 곳에나 비장애인과 함께해 왔다. 그러나 그들의 장애가 자신이 원해서 가지게 된 것이 아님에도 불구하고 항상 ‘정상인’들의 눈총과 따돌림에 시달려야 했다. 이번에 장애인에 관한 조사를 하면서 아직까지 우리 사회는 장애인이 편하게 살 수 있는 환경이 조성되어 있지 않다는 사실을 새삼스럽게 깨닫게 되었다.
장애인 관련 서비스도 과거보다는 훨씬 나아졌지만 수정하고 보완해야 할 부분이 상당 수 남아있고, 교육이나 취업부문에서 특히 정상인들에 비해 부족한 지원을 받고 있었다.
현재 대통령이 정한 일정 규모 이상의 기업은 의무적으로 100분의 2이상의 장애인을 고용하도록 되어있다. 만약 이를 지키지 않을 시 벌금이 부과되는데, 몇몇 기업들은 처음부터 벌금을 내고 장애인을 고용하지 않으려고 하기도 한다. 이는 우리나라 사람들이 장애인을 바라보는 시각이 성숙하지 못하고, 동시에 장애인 취업 서비스가 아직 미흡한 수준에 머물러 있다는 증거이다. 위와 같이 기업이 장애인 근로자를 차별하는 문제를 해결하기 위해서는 장애인들에 대해 가지고 있는 부정적인 인식을 전환하는 계기가 있어야 할 것이다.
그 계기는 장애인 근로자가 비장애인 못지않은 업무처리능력을 가지고 있을 때 가능하다고 본다. 물론 장애인이 비장애인과 비슷하거나 그를 뛰어넘는 능력을 가지기란 신체적, 정신적 조건으로 봤을 때 많은 어려움이 따르는 일이다. 하지만 학습 능력과 배우고자 하는 의지를 가지고 있는 장애인들을 대상으로 다양한 방법의 교육 정책을 적용하여 적절한 교육 방법을 찾을 수 있다면 완전히 불가능한 일은 아니라고 생각한다.
여기서 다시 장애인 교육이 문제가 된다. 장애인이 비장애인과 함께 일을 해도 무시당하지 않으려면 높은 수준의 교육을 받아야 하는데 위의 ‘장애인 문제의 현황과 실태’에서 살펴봤듯이 현재 우리나라의 장애인 교육은 정말 미흡한 수준이다. 교육 수준 자체도 문제이지만 교육을 받는 장애인의 수가 너무 적은 것 또한 문제이다. 장애인에게 충분한 교육을 제공하기 위해서, 교육을 받을 수 있는 장애인이 얼마나 되는지 명확하게 파악하고 이들에게 맞는 교육 방법을 찾아내야 한다. 장애인 교육기회의 확충을 위한 교육시설의 확충과 장애아들이 사회적 편견 없이 교육을 받을 수 있는 여건의 개선이 필요하다. 기본적으로 장애아에 대한 공교육의 확충이 필요하다. 또한 장애아의 연령과 장애정도와 무관하게 특수한 요구가 있는 모든 대상에게 포괄적 교육이 제공되어야 한다. 특히 중요한 측면은 장애유무에 관계없이 이루어지는 통합교육의 원칙이다. 즉. 중증장애와 같이 특별한 욕구가 있는 경우 일정기간 특수시설이나 가정에서 교육을 받을 수 있도록 하되 점진적으로 주류교육으로의 통합이 필요하다. 고용부분 또한 대상사업체가 아니라도 장애인을 고용하고 있는 업체에 대해서는 장려금과 지원금을 확대함으로써 기업의 장애인채용을 유도해야 한다. 또한 장애인 적합 직종의 개발과 배치를 통해 장애인 고용증진을 도모해야 한다. 그리고 법제도상으로 직업능력이 50%이상 상실된 중증장애인에 대해서는 고용을 법제화 하여야 한다. 특정직종은 장애인만을 고용토록 하는 지정고용제 실시도 장애인의 고용에 도움이 될 것 이다. 또한 공공부문의 장애인 고용이 활성화 되므로 점점 사기업으로 퍼지게 하는 것도 좋은 방법일 것이다. 이러한 노력이 지속적 · 장기적으로 실시된다면 장애인이라고 해서 집단에서 무조건적으로 소외되었던 사회분위기 개선과 함께, 장애인을 사회구성원의 한 명으로 받아들일 일 수 있는 기회가 될 것이다.
<별첨>
<표 1> 강북장애인종합복지관 시설 현황
7층
직업적응훈련실A, 문서보관실
6층
직업적응훈련실B, 정보화교육실, 집단활동실
5층
관장실, 종합사무실, 챠트실
4층
물리치료실(소아성인), 작업치료실, 언어치료실12
3층
강당 식당, 주방, 준비실
2층
조기교실, 심리검사 치료실, 주간보호센터, 부모대기실
1층
개별상담실, 집단상담실, 안내실, 대기실
지하
재활운동실, 수치료실, 재활목욕실, 이미용실 탈의실, 기계실
<표 2> 직원현황
직 위
전 문 영 역
계
관 장
행정·경영
1명
1명
사 무 국 장
사회복지사
1명
1명
2급 (과장)
사회복지사
1명
1명
3급 (대리)
사회복지사
4명
3명
4급 (전문직)
사회복지사
7명
22명
특수교사
2명
언어치료사
2명
물리치료사
2명
작업치료사
1명
심리치료사
1명
직업재활사
5명
특수체육교사
1명
정보화교사
1명
5급
(총무·경리)
총무, 경리, 안내
2명
2명
기 능 직
열관리기사
1명
5명
운전기사
4명
고 용 직
조리사
1명
2명
미화원
1명
계
·
38명
38명
<참고문헌>
권선진(2005).「장애인복지론」. 청목출판사.
김상균 외(2001).「사회복지개론」. 나남출판.
한국보건사회연구원(2006). ‘2005년 장애인 실태조사’, 보건복지부 참고
강북구 2006 통계연보
강북구 홈페이지 http://www.gangbuk.seoul.kr
강북장애인종합복지관 http://www.gangbukrc.or.kr/
네이버백과사전 http://100.naver.com/100.nhn?docid=19749
http://blog.naver.com/visionkim07/50012447386
http://blog.naver.com/네이버 블로그

키워드

장애인,   장애인기관,   복지,   장애인법,   장애인복지,   장애인복지론,   복지관,   시설