놀이에 관한 이론들이 최근의 유아교육에 어떻게 적용되는가

소개글

놀이에 관한 이론들이 최근의 유아교육에 어떻게 적용되는가 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 놀이의 특징

2. 연령별 놀이 발달

3. 전통놀이의 교육적 효과

4. 발달에 적합한 교육과정

5. 혼합연령 기초한 교육과정

6. 교육과 보호의 균형에 기초한 교육 과정

7. 안전에 기초한 교육과정

8. 개별화 학습이 가능하도록 지원

본문내용

안전에 기초한 교육과정
종일반 유아들은 과거 세대가 경험하지 못했던 갖가지 사고의 위험에 직면하고 있고 또 많은 시간을 유치원에서 지내야 하기 때문에 사고의 위험성은 더 많이 노출되어 있다. 이것뿐 아니라 유아들은 발달 특성상 주변의 사물이나 환경에 대한 호기심이 높고 탐구하려는 충동이 강한 반면 신체 기능의 발달이 미숙하므로 균형을 유지하는 능력이나 운동기능이 충분히 발달되어 있지 않고 인과 관계 추론에 어려움을 겪기에 위험을 예측하지 못하여 우발사고의 가능성이 매우 높다.
특히 유아기는 인간의 생활 습관 형성에 매우 중요한 시기이므로 주변에서 발생할 수 있는 위험을 예방하고 대처하는데 필요한 태도와 습관을 갖추도록 함이 중요하다. 그러므로 사고예방을 위해서는 유아기 때부터 안전하게 행동할 수 있도록 하는 안전교육이 필요한 것이다.
8. 개별화 학습이 가능하도록 지원
종일반 프로그램의 중점 사항 중의 하나는 개별화 교육이다. 유아의 능력, 흥미, 필요에 따른 개별화된 활동을 할 수 있는 체제를 갖추도록 한다. 유아가 자신의 능력과 흥미에 맞는 교재 교구 및 활동을 선택하여 수행할 수 있도록 적절한 물리적, 심리적 환경을 구성하고 지원해주어야 한다.

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