유아 리더십

목차

Ⅰ. 들어가는 말

Ⅱ. 이론적 배경
1. 리더십
1) 리더십의 정의
2) 리더십 이론
2. 유아 리더십
1) 유아 리더십의 정의
2) 유아 리더의 특성
3) 유아 리더의 조건


Ⅲ. 교육 및 지도

1. 교사의 역할
2. 부모의 역할
1) 일반적인 부모의 역할
2) 추종자의 리더십에 대한 부모의 역할
3. 실제적인 지도 방법

Ⅴ. 제언 및 결론

본문내용

마 CF 감독 - 자신의 재능에 자신감을 갖도록 해요>
엄마의 요리나 집 안 물건 등을 테마로 주고, 그것을 다른 사람들에게 홍보할 수 있는 방법을 생각해보게 한 다음, 실제 활동을 해본다. 전단을 만들거나 노래, 홍보 혹은 비디오로 광고를 제작할 수도 있다. 이러한 활동을 통해 아이는 자신의 강점을 찾아낼 수 있을 것이며, 그 장점을 최대한 드러내면서 스스로 자신감도 가질 수 있다.
Ⅵ. 제언 및 결론
현재와 미래의 사회에서 요구하는 인재는 변화의 시대에서 상황을 스스로 판단할 줄 알며 스스로 자신을 리드할 수 있는 개인의 역량과 함께 대인 관계에서 타인을 잘 리드할 수 있는 ‘함께 더불어’하는 사고를 하는 긍정적인 친사회적 사고와 사회적 능력을 고루 갖춘 사람이다. 이러한 영유아들의 리더십 향상에 있어서 몇 가지 제언을 하고자 한다.
첫째, 부모의 인식부터 바꿔야 한다. 과거와 현재의 리더십 개념은 바뀌었다. 부모는 리더십이 특정 유아가 갖고 있는 사고가 아니라 모든 유아들이 집단생활을 하면서 꼭 필요한 기술이라는 점을 인식해야 한다. 그러한 과정을 통해 부모가 아동의 리더십에 필요한 역할을 스스로 터특 해야 할 것이다.
둘째, 영유아 셀프 리더십 확장을 위해 가정과 어린이집에서 연계된 프로그램이 마련되어야 한다. 어린이집에서 아무리 좋은 영유아의 셀프 리더십을 위한 프로그램을 할지라도 가정에서 연계활동이 이뤄지지 않는다면 영유아는 혼돈을 겪게 된다. 즉, 가정 - 사회가 동일한 프로그램을 실시해야 할 것이다.
셋째, 교사는 영유아들의 리더십 향상을 위해 끊임없이 연구와 개발을 해야 한다. 영유아들은 개별적으로 다른 존재이다. 그러므로 개별적 영유아에 맞는 방법을 계속적으로 연구하고 적용해야 할 것이다.
우리의 사회 경제적인 어려움과 함께 복잡한 사회 전 분야의 미래 예측이 어려워지게 되면서, 진정한 리더의 필요성을 인식하게 되었고 이에 따라 리더십에 대한 대중적인 관심이 늘어나게 되었다.
넷째, 최근엔 리더십의 개념이 지도나 한 사람에게만 국한된 능력이기보다는 보편적인 개인적 특성이며 누구나 살아가면서 크고 작은 리더의 역할을 한다. 이러한 리더의 개념이 변화함에 따라 리더십의 필요성이 성인에서 유아에게까지 그 대상이 확산되고 있다.
유아의 사회적 행동은 아주 어린 시기부터 형성되어 개인에 따라 친사회적 행동의 경향이 높은 유아와 반사회적 행동의 경향이 높은 유아가 관찰되는데, 그러한 유아의 사회적 행동에 영향을 주는 요인으로 가정환경을 들 수 있다. 부모들이 자녀를 양육하는데 있어서 자녀를 지원하고 발달을 조장시키는 근본적인 마음은 같을 수 있으나 실제적으로 어린이를 키우고 다루는 방법에 있어서는 사람마다 각각 다르다. 유아에게 있어 부모는 최초로 맺는 인간관계로서 부모가 제공하는 환경은 유아의 지적, 정서적, 사회적, 신체적 발달의 중심적 역할을 한다. 즉, 부모는 유아에게 가장 중요한 영향을 미칠 수 있는 위치에 있다.
유아가 성장함에 따라 부모와의 관계를 벗어나 또래나 교사 같은 타인과의 관계를 이루게 되면서 성인과 마찬가지로 복잡한 사회적 구조가 형성된다. 빠르게 변화하는 세계 속에서 유아들이 미래의 다원화, 정보화에 잘 적응할 뿐 아니라 유능한 사회인으로서 변화를 주도할 수 있는 리더로 성장하기 위해서는 교육의 변화가 필요하다.
빠르게 변화하는 시대에 태어난 유아들은 이미 리더로서의 자질을 가지고 이 세상에 도전할 준비가 되어 있다. 유아들의 리더십에 대한 욕구가 무시된다면 그들이 리더로서 필요한 기술을 발달시키지 못할 가능성이 있다. 교사와 부모는 성공적인 리더가 되기에 필요한 개념과 기술을 습득하게 함으로서 아동들이 매일의 삶 속에서 기초를 형성하도록 도와주어야 하며 리더십은 어떠한 행동이 일어나게 조절할 수 있는 것으로 학습되고 훈련되어야 할 것이다.
* 참고문헌
- 나미순. 「어머니 양육태도와 유아의 리더십간의 관계」(충남대학교 교육대학원, 2006)
- 이명숙. 「유아 셀프 리더십 척도 개발 및 타당화 연구」(숙명여자대학교 대학원, 2006)
- 김기영. 「또래 상호작용 속에서의 유아리더십」(숙명여자대학교 원격 유아교육정보대학원, 2006
- 김영희, 고태순. 「함께 생각해 보는 아동발달과 육아」(양서원, 2007)
- 강경자. 「'우리아이 리더십 키우기' 리더십을 만드는 좋은 습관 만들기」
(EBS교육방송, 2006.11.1방영)
- 이소희. 「아이의 숨은 재능을 깨워 21C 리더로 키우는 해법」(베베하우스, 2006.9방영)

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