교육학개론 정리

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교육학개론 정리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제 1장 변화와 교육

제 1절 교육의 의의와 목적

제 2절 교육활동의 원리

제 2장 교육의 역사․철학적 기초

제 1절 현대교육

제 2절 공교육 제도의 역사

제 3절 개성존중 교육의 역사

제 3절 현대의 대표적 교육사상

제 3장 교육의 사회적 기초

제 1절 교육과 사회와의 관계

제 2절 교육에 대한 사회학적 관점

제 3절 교육의 사회발전에 대한 기여

제 4절 학습 사회에서의 사회교육

제 4장 교육의 심리학적 기초

제 1절 발달

제 2절 개인차

제 3절 학습

제 4절 동기유발

제 5장 교육과정의 구성과 개발

제 1절

제 2절 교육과정 유형

제 3절

제 4절 교과서

본문내용

* Thorndike의 효과의 법칙, 연습의 법칙, 준비성의 법칙.
* Pavlov의 고전적 조건형성이론(강도의 원리, 일관성의 원리, 시간의 원리, 계속성의 원리)
* Skinner의 정적강화, 부적강화
2) 인지론적 학습이론
- 학습을 ‘인지구조의 변화’로 보며, 인간의 내적 정신과정을 설명함.
- Kohler의 통찰이론, Lewin의 장이론, Tolman의 기호형태이론, 정보처리이론
3) 인본주의 학습이론
- 학습에 있어서 학생의 감정과 관심을 자료의 조직 및 제시와 함께 동일한 수준, 비중위에 두고 있는 학습이론.
- Maslow의 요구위계이론, Roger 등.
제 4절 동기유발
1. 학습과정에서의 동기: 시발적 기능, 지향적 기능, 강화적 기능 ★
2. 동기이론: 행동주의 이론의 Hull, 사회학습이론의 Bandura, 인본주의이론의 Roger 등.
3. 성취동기: 도전적이고 어려운 과제를 성취함으로서 만족을 얻으려고 하는 의욕 또는 성취하려고 하는 동기
제 5장 교육과정의 구성과 개발
제 1절
1. 교육과정의 의미
1) 어원: 라틴어 Currere에서 유래, 교육에 있어서 Curriculum은 교육의 내용.
2) 정의
① 교육과정은 교과목이나 그곳에 남긴 내용이다.
② 교육과정은 계획된 활동이다.
③ 교육과정은 학교의 지도 아래 학생이 겪는 실제 경험이다.
④ 교육과정은 수행할 일련의 과업이다.
⑤ 교육과정은 의도한 학습 결과이다.
⑥ 교육과정은 개인의 인생향로에 대한 재해석의 과정이다.
3) 교육과정의 층의: 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정
제 2절 교육과정 유형
1. 교과중심 교육과정
- 지식의 체계를 존중하는 것으로 학교의 지도 하에 학생이 배우는 모든 교과와 교수요목.
- 교사중심의 교육과정, 교육방법이 주입식 또는 설명식.
2. 경험중심 교육과정
- 학교의 지도 아래 학생이 가지게 되는 모든 경험.
- 아동중심교육, 전인교육을 강조.
3. 학문중심 교육과정
- 구조화 된 일련의 의도된 학습결과로서 ‘각 학문에 내재해 있는 지식 탐구과정의 조직’
- 발견학습, 나선형 교육과정으로 구체화됨
- Bruner의 지식 구조
① 표현방식: 작동적, 영상적, 상징적
② 경제성: 기억해야할 정보량이 적은 것
③ 생성력: 전이가가 높은 지식
4. 인간중심 교육과정
- 학생이 학교생활을 하는 동안에 가지는 모든 경험.
- 자아실현을 목표로 함, 인간주의적 교사를 필요.
5. 구성주의 교육과정
- 학생들이 교과의 지식과 의미를 구성하고 만들어 감.
- 지식이란 개인의 인지적 작용과 사회적 상호작용이라는 두 축에 의해 습득, 형성되는 것이라고 봄.
제 3절
1. 교육과정 개발 모형: 합리적 모형, 순환 모형, 상호작용 모형
2. 교육과정 개발의 전략과 과정: 상향식 교육과정 개발 전략, 하향식 교육과정 개발 전략.
3. 교육과정 개발 요소: 교육과정 목표의 설정, 교육과정 내용 및 경험의 선정과 조직
(교육과정 내용 및 경험의 선정, 교육과정 내용 및 경험의 조직: 계열성의 원리, 계속성의 원리, 범위의 원리, 통합성의 원리)
제 4절 교과서
1. 정의: 학교에서 교육을 위해 사용하는 학생용의 주된 교재
2. 교과서의 기능
① 학습 내용의 제시 기능
② 탐구 과정의 유도 기능
③ 구조화 기능
④ 학습 자료의 제시 기능
⑤ 연습문제 및 탐구과제의 제시 기능
3. 교과용 도서의 종류
- 1종 교과서(교육부가 직접 집필, 수정, 인쇄, 발행, 보급)
- 2종 교과용 도서(일반 저작자나 출한사가 출원한 도서를 교육부가 정함 검정기준에 따라 심사하여 허가한 것)
- 인정 교과용 도서(특수한 교육목적에 사용하기 위해 교육부 장관이 승인한 교육용 도서)

키워드

교육학,   재건주의,   루소,   아테네,   스파르타,   향존주의,   본질주의,   진보주의