[발표수업]발표수업(발표학습)의 필요성, 발표수업(발표학습)의 학습자료, 발표수업(발표학습)의 과정, 발표수업(발표학습)의 사례, 발표수업(발표학습)의 모형, 향후 발표수업(발표학습)의 내실화 방안 분석

소개글

[발표수업]발표수업(발표학습)의 필요성, 발표수업(발표학습)의 학습자료, 발표수업(발표학습)의 과정, 발표수업(발표학습)의 사례, 발표수업(발표학습)의 모형, 향후 발표수업(발표학습)의 내실화 방안 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 발표수업(발표학습)의 필요성

Ⅲ. 발표수업(발표학습)의 학습자료

Ⅳ. 발표수업(발표학습)의 과정

Ⅴ. 발표수업(발표학습)의 사례
1. 단원 선정과 단원 선정의 이유
1) 단원 선정
2) 단원 선정의 이유
2. 모둠별 발표 수업의 준비 과정
1) 협동 학습의 모둠 편성
2) 협력학습의 주제 및 보고서 작성
3) 발표 수업 준비 및 발표
3. 수행평가 반영 계획

Ⅵ. 발표수업(발표학습)의 모형

Ⅶ. 향후 발표수업(발표학습)의 내실화 방안
1. 교사의 포용력
2. 교사의 발문
3. 기회의 제공
4. 자신감

참고문헌

본문내용

모둠별 자료를 분석하고 조사하며 토의하면서 협력학습이 이루어지고 그 자료를 가지고 어떻게 효과적으로 발표할 것인가 아이디어를 주고받는 과정에서 모둠 구성원들의 창의성이 가장 잘 발휘되며 이 부분이 발표 수업의 핵심적인 부분이다. 물론 이러한 아이디어들은 학생들이 접했던 TV나 여러 영상 매체에서 모방이 이루어지겠지만 그 다음 단계로 새로운 아이디어 창출을 기대해보게 된다.
3) 발표 수업 준비 및 발표
소집단 조사 활동을 벌인 후 보고서에 근거하여 발표 수업을 각 모둠별로 한 학기에 2번씩 실시한다. 발표 순서에 따라 수업 전날까지 보고서를 제출하고 당일 수업 시간 전에 칠판에는 수업의 형태로 자료가 준비되어야 한다.
교사는 보고서를 보고 필요한 학습 자료, 예를 들어 O.H.P나 실물 환등기, 비디오, 녹음기 설치 등을 미리 준비할 수 있도록 지도한다.
발표는 한 시간에 두 모둠씩 발표하나 분량에 따라 시간제한을 두지 않고 자유롭게 발표하게 하나 너무 산만하지 않도록 한다.
3. 수행평가 반영 계획
각 모둠별로 하는 발표 수업의 내용과 제출 보고서를 바탕으로 수행평가를 실시한다. 수행평가의 목표 및 수행평가 항목과 수행평가의 기준, 배점 등을 학생들에게 미리 제시한다. 수행평가의 구체적인 계획은 다음의 수행평가에서 구체적으로 기술하겠다.
Ⅵ. 발표수업(발표학습)의 모형
조별 교환한 문제 풀이 발표토론
시 작

문제 선별하기
선별된 문제 조별 풀이
패튼 익히기
그림 그리기
유사문제 재작성하기
문제 변형하기
효과적인 표현 찾기
대칭성 이용하기
거꾸로 풀기
모순에 의해 추론하기
표 만들기
추정검증하기
분해재결합하기
선수 학습 및 동기 유발
문제 적절성 파악(교사학생 협력학습)
조별 토의할 문제 선별하기

조별 문제 교환하기


조별 브레인 스토밍을 통한 최적화된 풀이 정리

조별 발표토의

확 인
No
Yes
정리 및 차시 예고

끝
형성 평가
과제 점검
개인 기록부 누가 기록(상담)

과제를 통한 형성 평가
Ⅶ. 향후 발표수업(발표학습)의 내실화 방안
1. 교사의 포용력
질문에 대한 응답이 맞지 않더라도 왜 틀렸는지, 어떻게 대답해야 하는지,
가르쳐 주어야 다음 기회에 더 잘 할 수 있다.
2. 교사의 발문
수업을 위한 교재 연구를 할 때에 \'무엇을\', \'어떤 방법으로\', \'왜 물으며\'를
염두에 두고 발표할 내용을 미리 구상해야 한다.
3. 기회의 제공
어린이와 친밀감 있고, 가까이 있는 화제를 쉽게 대답할 수 있도록 키워
나가야 어린이들의 닫힌 입이 열리게 된다.
4. 자신감
잦은 발표력 기회, 대답에 대한 만족감 속에서 어린이들의 학력신장은 물론, 말하는 자신감도 싹튼다.
참고문헌
김귀성 외(2001), 교육학 개론, 형설출판사
박성방(1995), 총체적 언어학습, 우리교육
이화여자대학교(2001), 21세기 교육방법 및 교육공학, 서울 : 교육과학사
이창호(2006), 스피치 달인의 생산적 말하기, 북포스
원미사, 교육학 특강, 고려대학교 교육문제연구소
충청남도 교육청(1994), 사고력을 기르는 국어교육, 대한교과서

키워드

발표수업,   발표학습,   발표,   학습,   교육