박정희 대통령의 리더쉽과 성공요인 총체적 조사분석

목차

1. 박정희의 리더십 형성

2. 리더십이 처한 현실
1) 대외적 상황
2) 대내적 상황

3. 리더의 리더십 발휘
1) 대외적
2) 대내적

4. 맺음말

5. 참고문헌

본문내용

1. 박정희의 리더십 형성

1917년 박정희는 어머니의 나이 45세에 그녀의 낙태시도를 불구하고 5남 2녀중 막내로 태어났다. 이는 이후 그가 그의 파란만장한 삶의 경험들에서 보여주는 생존본능을 암시하는 것이다. 또한 그는 동학운동에 부분적으로 가담했던 아버지로부터 저항의 의지를 물려받았다고 전해진다. 그의 저항의지는 남다른 생존본능과 결합하면서 궁극적으로 권력의지로 도출되었다.

식민지 시절에 처음 가졌던 박정희는 교사였다. 그러다 만주로 건너가서 만주군관학교를 거쳐일본 육군사관학교를 졸업한다. 일본군 장교라는 직업은 식민지 체제에 더욱 적응하는 동시에 그 안에서의 권력 상승을 꾀하기 위한 수단이라고 볼 수 있다. 박정희의 복잡한 특성을 결정짓는 마지막 요소는 바로 공산주의자로의 경험이며, 이는 이후 박정희의 쿠데타는 물론 당 장악방식이나 권력유지전술의 곳곳에서 보여지는 특성이다. 이 세 가지 경험은 이후 국민에 대한 훈육과 규율의 부여자로서 박정희와 자신의 정당성을 세우기 위해 과거의 자신을 부정하는 반공주의자로서 박정희를 탄생시키는 근간이 된다. 박정희에게 있어서는 사상 그 자체의 옹호가 아니라 권력에 대한 추구와 그것의 유지에 대한 것이다.
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박정희의 내면을 구성하는 두 특성은 체제유지를 최우선 목표로 삼게 되는 요인으로 작용하게 된다. 이는 쿠데타 이외에도 박정희의 유신독재체제 수립을 설명하는 주요인이다. 민주주의나 인권과 같은 다른 가치에 앞서서 체제단결을 우선하는 그의 독재체제는 이러한 박정희의 심적 요인에 기반을 두고 있다. 또한, 박정희는 도덕적인 동기나 목표보다 성과를 통해 자신의 존재를 정당화하려는 행동양상을 띠게 되는데 이는 공산주의자로서의 전력과 쿠데타를 통한 집권 등 태생적으로 갖고 있는 도덕적, 정치적 정당성의 결여를 만회하려는 시도로 볼 수 있다.

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