반편견교육의 정의 및 목표

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반편견교육의 정의 및 목표에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

존 버닝햄 글, 그림, 비룡소, 1996)
민수야 힘내(아오키 미치오 글, 하마다 게이코 그림, 한림)
외눈박이 한세(곽재구 글, 심미아 그림, 미세기)
성정체성(양성성)
윌리엄의 인형(샤롯 조로토우 글, 윌리엄 두 보아즈 그림, 1999, 다음세대)
종이봉지공주(로버트 문치 글, 마이클 마첸코 그림, 비룡소)
가족과 이웃


가족구조
따로 행복하게(베빗 글, 그림, 비룡소)
내게는 소리를 듣지 못하는 여동생이 있습니다.(히말라야, 1995)
연령
할머니가 남긴 선물(마가렛 와일드 글, 론 부룩스 그림, 시공주니어 1997)
우리 할아버지(존 버닝햄 글, 그림, 비룡소, 1995)
문화
해와 달이 된 오누이(이규희 글, 심미아 그림, 보림, 1996)
빨간 모자(그림형제 글, 그리벳 쯔베르거 그림, 도서출판 두두, 1995)
히어와서의 노래(핸리 위즈워스 롱펠로 글, 보림출판사)
계절
(봄, 여름, 가을, 겨울)
문화
(가족문화,
나라문화)
달구지를 끌고(도날드 홈 그림, 바바라쿠니 그림, 비룡소)
솔이의 추석 이야기(이억배 글, 그림, 길벗 어린이, 1996)
신발귀신 나타난 설날(신수진 글, 김미아 그림, 동아출판사, 1996)
손 큰 할머니의 만두 만들기(채인선 글, 이억배 그림, 재미마주, 1998)
떡 잔치(강인희 글, 정대영 그림, 1995, 보림)
히어와서의 노래(헨리 워즈워스 롱펠로 글, 보림출판사)
동물
자연적, 문화적 공통점과 차이점
회색 늑대의 눈(조나단 런던 글, 존 반 질 그림, 비룡소)
지구와 환경
자연적, 문화적 공통점과 차이점
작은 집 이야기(버지니아 리 버튼 글, 그림, 1993, 시공사)
회색 늑대의 눈(조나단 런던 글, 존 반 질 그림, 비룡소)
이야기 이야기(게일 헤리 글, R,림, 보림, 1996)
태양으로 날아간 화살(제널드 맥더넛 글, 그림, 시공사, 1996)
모두 함께 살아요(정미라 글, 김성민 그림, 한국어린이 육영회, 1996)
교통기관
문화
직업

도구와 기계
문화
(가족, 나라)
한지돌이(이종철 글, 이춘길 그림, 1995, 보림)
숨쉬는 항아리(정벽락 글, 박완숙 그림, 1995, 보림)
아씨방 일곱동무(이영경 글 그림, 비룡소)

3) 반편견 교육을 위한 문학적용(1) 동화 종류별 적용우리나라 전래동화 하나에 치중하는 것우리나라 전래동화와 다른나라 전래동화를 비교하는 것전래동화 원작과 패러디에 치중하는 것생활이야기 치중창안이야기 치중(2) 적용단계
① 계획
주제에 따른 반편견 개념 선정
개념을 전달할 수 있는 동화 선정
동화의 이야기를 검토, 등장인물 및 문제분석, 적절한 교수전략을 결정
② 실행
연결 : 유아들에게 동화를 들려주고 유아들과의 활동을 전개할 때 자신의 경험, 느낌 등을 책의 내용과 연결(connect) 시킨다.
구성 : 등장인물, 주인공, 문제해결에 대한 여러가지 질문과 토의를 통해 이야기를 이해하게 한다.
창안 : 유아들의 반응을 글쓰기, 편지 쓰기, 그림그리기, 역할놀이 등으로 창안해 보게 한다.
확장 : 다양한 연계활동(음률, 견학, 작업 등)을 실시한다.

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