다중 지능 학습과 수업

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목차

다중 지능 학습과 수업


1. 다중지능이론 ( Multiple Intelligences theory)
2. 전통적인 지능이론 vs 다중지능 이론
3. 지능의 8가지 기준
4. 가드너가 제시한 여덟 가지 다중지능
5. 다중지능 이론의 학습양식과 다중지능 영역을 계발시키는 활동
6. 다중지능 이론의 핵심적 주장
7. 다중지능 이론의 교육에의 적용
　(1) 교육과정 개발
　(2) 교수-학습 방법
　(3) 평가
8. 다중지능 이론이 학교교육에 주는 시사점
9. 다중지능 이론의 비판
10. 맺음말

◈ 참고 문헌 ◈

본문내용

활동적인 자기 평가자 이다.
- 학생들은 자기 평가를 통해서 학습 과정에서 적극적인 역할을 할 수 있고 학습내용을 내면화 시킬 수 있다.
⇒ 이러한 평가에서의 다섯 가지 원칙을 적용하면 평가와 학습간의 경계는 없어지고 평가는 학습을 향상시키게 된다. 다중지능 이론을 적용한 수업은 학생 개개인의 잠재적 능력 개발을 주요 목표로 하기 때문에 각 지능적 관점에서의 학생들의 능력을 규명할 수 있어야 한다.
8. 다중지능 이론이 학교교육에 주는 시사점
① 학교수업을 하는데 있어서 언어적 지능과 논리-수학적 지능이 학생들의 학업 전체에 영향을 미치는 일반 능력이라는 관점에서 탈피하여 다중지능 이론에서 다루고 있는 다른 지능(여덟 가지의 지능)을 높여주려는 노력이 있어야 한다.
② 주제 중심의 통합 교육과정이 구성되어야 한다.
③ 학생들의 개성에 맞는 다양한 수업 방법 및 전략을 활용하여야 한다.
④ 학교 교육 평가에 있어서 다양한 수행평가가 활용되어야 한다.
⑤ 수업뿐만 아니라 교육과정 구성, 수업 계획, 평가, 학급 운영 및 학교운영에 있어 총체적 접근을 통한 운영이 이루어져야 한다.
9. 다중지능 이론의 비판
① 새로운 이론은 아니다.
- 길포드 같은 다른 심리학자들이 일찍부터 주장해온 것이다.
② 정의가 허술하다.
- 다중지능이론가들은 보다 과학적인 접근의 필요성을 가지고 있다. 이 점은 가드너가 지능이 몇 개라고 한정하여 말할 수 없다는데서 볼 수 있다.
③ 국가수준의 교육과정에 위배된다.
- 많은 학교들이 다중지능 이론에 근거한 교육을 한다면, 국가에서 학생들의 학업 성취도는 물론, 학생들에게 꼭 필요한 지식과 기능을 가르쳐야 하는 문제들과 더 나아가 평가 등 교육의 질관리에도 어려움이 있다.
④ 실용적이지 못하다.
- 교사들은 넘쳐나는 학생들과 부족한 학습자원으로 고통을 받고 있는데, 학생 개개인의 지능을 반영한 교육을 한다는 것은 하나의 이상향에 불과하다.
10. 맺음말
Gardner의 지능이론은 학교 교육을 통해 학생들의 잠재적 능력을 계발할 수 있을 뿐 아니라 수업 효과를 높이고 학습에서의 실패를 감소시키는 수업 방법을 제시해주고 있다. 즉 학생 개개인의 다양한 측면의 능력을 파악하여 이에 맞게 수업내용을 제시라는 것이 수업에서 효과적이라는 주장에는 반박의 여지가 없다. 하지만 우리나라와 같이 학급당 학생수가 많은 상황에서 각 학생의 우수한 지능을 발견하는 것이 현실적으로 쉽지 않으며 각 교과별로 서로 다른 지능의 표현 형태로 학습할 내용을 재구성하여 제시하는 것 또한 교사 입장에서 결코 수월하지 않다. 따라서 다중지능 이론에 근거한 여러 교육방법들이 학생들의 학습과 이해를 효과적으로 증진시키는 지를 밝히는 연구들이 수행되어 우리나라의 교육현실에 맞는 교육프로그램이 개발되어야 할 것이다. 다중지능 이론을 하는 수업에서는 교사의 자율성과 창의성 및 다양한 식견이 요구되기 때문에 교사들이 다중지능이론을 이해하고 교수-학습 방법을 구안할 수 있는 능력을 갖출 수 있도록 효율적인 교사 교육프로그램도 마련해야 한다. 또한 교사들 스스로도 학생들에 대한 보다 적극적인 자세를 가지고 이에 적합한 자질과 능력을 기를 필요성이 있다.
◈ 참고 문헌 ◈
Howard Gardner(2008). 다중지능. 서울: 웅진지식하우스
박효정 외(2006). 다중지능 이론과 수업. 경기: 양서원
심우엽(2000). 교육심리학. 서울: 교육과학사
한국다중지능교육학회 http://www.kmiea.net/
다중지능이론 홈페이지 http://gnue.ac.kr/~edu4ts/mi/miint.htm
네이버 블로그 http://blog.naver.com/minaryda/30044580218

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