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Ⅲ 근대의 교육
1.개화기의 교육
1) 개화와 근대교육의 태동
19세기의 조선사회 농민반란, 천주교의 전파, 동학운동의 확산으로 국가의 기강과 질서가 떨어졌다.
운양호사건에 굴복하여 1876년 일본과 강화도조약 맺고 개항을 하게 되었다.
여러
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사회적 배경
3. 사상적 배경
4. 농민봉기
1) 1차 봉기
2) 집강소 개혁기
3) 2차 봉기
5. 동학농민운동의 영향 및 결과
1) 갑오개혁
2) 청일전쟁
6. 동학농민운동의 성격 및 의의
1) 반봉건 투쟁
2) 반외세 투쟁
Ⅲ. 아 우 르 기
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운동을 펼치며, 독립운동과 민족학교 설립에 이바지한다.
사회 문화적 배경
그 당시 조선은 일제의 침략을 겪기 시작한 개화기였다. 일본은 강화도조약, 을사늑약 등을 강제체결하며 한국을 식민지화하려 하였고, 이러한 과정에서 민족사학
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근대사는 반침략·반봉건의 부르주아민족운동의 역사로 규정되고, 그 기점도 문호개방이 아니라 1860년대 반침략투쟁의 시작으로 삼았다.
- 1980년대 후반 북한에서는 대내외적으로 고양된 체제 존립의 위기의식을 극복하기 위해 ‘조선민족제
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조선은 운요호 사건을 계기로 강화도 조약이 체결되어 개항되었다. 강화도조약은 치외 법권과 해안 측량권 등을 규정한 불평등 조약이었다.
한편, 개화론자들은 신식 기구를 만들고 해외 사절단을 파견하는 등의 근대화 정책을 펼쳤
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