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Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 영성에 대한 이해(맥켄지의 견해를 중심으로)
Ⅲ. 성남00교회(예장)의 영성교육의 문제점과 개선방향
1. 영성교육의 현황
2. 영성교육의 문제점
3. 영성교육의 개선방향
Ⅳ. 영성교육 프로그램의 실제
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1. 어의 및 정의
2. 기독교교육의 목적
3. 과학 이론적 측면에서의 목적이해
4. 기독교교육의 목적과 그 문제점들
5. 비판적 측면에서의 목적 이해
참고문헌
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교육을 늘 발전시켜 나갈 수 있을 것이다.
넷째, 교사교육이다. 기독교교육에 대한 규정을 그의 백성을 향하여 성경에 기록한 하나님의 직접적인 명령 안에서 우리는 늘 탐구하고 발견해야 한다. 1. 기독교 유아교육 실제와 문제점
1)
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기독교서회.
Sweet, L. (2002). 영성과 감성을 하나로 묶는 미래교회. 서울: 좋은 씨앗. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 영성의 개념정의
1. 일반적 이해
2. 영성에 대한 현대적 이해
Ⅲ. 영성교육의 교육과정
1. 영성 교육과정의
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④ 연구의 방법에서 제기되는 문제
⑤ 신앙발달의 요인과 관련된 문제들
(2) 파울러 이론의 공헌
2. 파울러의 신앙발달이론과 기독교 교육
(1) 기독교 교육에의 영향
(2) 한국교회 실정에 적용 가능성
참고문헌
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