|
질문하기 이종일 저 | 교육과학사 | 2013.08.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상호작용을 위한 질문의 개념
2. 상호작용을 위한 발문의 개념
3. 영유아와 상호작용시 바람직한 발문의 예시
4. 바람직한 상호작용의 핵심
가. 수렴적 질문을 한다.
|
- 페이지 6페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2013.11.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
개념, 교수자에 대한 불신감을 형성하는 등 심각한 역기능을 초래할 수도 있다는 점을 유의해야 한다. Premack의 원리에 의하면, 부정적 또는 비효과적인 발문 행동은 무엇보다도 효과적이고 적절한 발문 행동의 개발을 통해 극복될 수 있음을
|
- 페이지 8페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2005.11.23
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
질문을 해야 한다. 이를 위하여 학습 지도 계획을 세울 때, 계획의 전체적인 단계를 발문의 형태로 세우는 것도 바람직하다.
한편, 바람직한 질문을 준비하였다 해도, 그 질문을 어떤 방식으로 활용하느냐에 따라서 질문의 효과는 달라진다.
|
- 페이지 10페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.04.05
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
4. 이야기 나누기의 구성요소
5. 이야기나누기의 실제
6. 이야기 나누기 활동의 운영
1) 주제선정
2) 집단구성
3) 내용구성 및 전개과정
4) 이야기 나누기 시간의 효율적 운영방법
5) 이야기 나누기 활동의 효율적 발문
참고자료
|
- 페이지 14페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2013.09.26
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
독서치료의 인식론적 과정
2) Bath Doll & Caroll Boll의 5단계 이론
7. 독서치료 자료의 선정
1) 텍스트 요인
2) 독자 요인
8. 독서치료의 발문
1) 심리역동에 기초한 발문
2) 텍스트 이해에 기초한 발문
9. 독서치료 활동
【 참고자료 】
|
- 페이지 14페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2012.09.02
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|