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교육을 위한 교수․학습 방안에 관한 연구, 청주교육대 학교 교육대학원, 2002 -김이태, 세계화 시대 초등 도덕과의 민주시민교육에 관한 연구, 청주교육대학교 교육대학원, 2003 -송용구, 2000, 각국의 시민교육의 현황, 1. 프랑스의 시민교
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민을 육성하는 데 중점을 두고 있다. 그러나 현재 학교 내 민주시민교육은 불일치, 도구화, 무관심, 제도적 미비, 인식의 결여 측면에서 다수의 문제가 존재한다. 교사의 경우, 학생들과 가장 밀접한 관계를 지닌다는 점에서 민주시민교육의
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교육대학원. -노선하, 초등 사회과에서 다문화 교육을 위한 교수학습 방안에 관한 연구, 청주교육대 학교 교육대학원, 2002 -김이태, 세계화 시대 초등 도덕과의 민주시민교육에 관한 연구, 청주교육대학교 교육대학원, 2003 -송용구, 2000, 각국의
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  • 등록일 2020.03.12
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교육, 도덕교육, 민주시민교육, 창의성 신장교육, 그리고 구체적인 진로교육 등이 강조되어야 한다. 교사는 청소년의 문화와 가치관을 이해함으로서 학생과의 벽이 생기지 않도록 노력하고 정보화 마인드를 가지고 교육과정을 21세기형 학생
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  • 등록일 2011.08.29
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민주시민교육방법론, 중앙선거관리위원회 선거연수원, 2003 2. 김종민. 「영어 읽기 능력 신장을 위한 웹기반 코스웨어 개발에 관한 연구」. 『연세대학교 교육대학원 석사학위논문집』. 연세대학교, 2002. 3. 나일주. 『웹기반 교육』. 교육과
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논문 187건

세계화현상의 이데올로기적 측면인 신자유주의적 경제결정론을 극복하고 해당국가의 다양한 정치·사회적 힘들에 대해 천착하는 것이야말로 세계화와 사회민주주의의 관계를 연구하는 데 있어서 가장 핵심적인 자세라 할 수 있겠다. ※ 참
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  • 발행일 2009.06.14
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교육대학원 석사학위논문, 2005 주준희, 『버지니아 사피로의 여성의 정치적 통합』, 여성연구 6권 제4호, 한국여성개발원, 1998 한국여성개발원, 『지방의회와 여성유권자』한국여성개발원, 1994 한국지방행정연구원, 『지방자치 행정50년사 1948
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  • 발행일 2007.11.02
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시민 교육의 모형을 구상하는 가운데, 고려 대상의 범위가 급격하게 넓어지다 보니 혼자 힘으로 뭔가 구체적인 대안을 제시하는 데에는 한계가 있기도 하였다. 그래서 대체적으로, 위의 의견들은 시민교육과 관련한 틀을 제시하고 있는데 불
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  • 발행일 2011.01.25
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시민의식을 가지고 국정에 대한 전반적인 감시와 높은 참여의식을 갖는 길만이 가장 구체적이고 긍정적인 해결방안이 될 것이다. < 결 론 > 1949년 유네스코 보고서에 따르면 인류역사상 처음으로 반민주적이라고 규정한 정치이론은 없
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  • 발행일 2010.03.28
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시민연대 http://www.redcard2004.net/ 강남구청 홈페이지 http://www.gangnam.go.kr/frame.jsp 열린 우리당 홈페이지 http://www.eparty.or.kr 열린 우리당 총선 홈페이지 http://415.eparty.or.kr 한나라당 홈페이지 http://www.hannara.or.kr 새천년 민주당 홈페이지 http://www.minjoo.
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  • 발행일 2008.10.31
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취업자료 120건

교육의 목적은 유아의 지정의(知情意) 측면에서 원만한 인격체로 성장할 수 있도록 도와주는 데 있다고 생각합니다. 즉, 유아를 인지적 영역과 정의적 영역에서 원만한 성격이 형성될 수 있는 여건을 마련해 주어 건전한 민주시민으로 성장할
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  • 등록일 2010.03.07
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민주시민으로서의 역량을 갖추기 위해서는 무엇보다도 학교 현장에서의 올바른 윤리교육이 필요하다고 생각하며, 제가 이러한 일의 적임자라고 생각하게 된 것이 지원하게 된 동기입니다. 일을 시작하게 된다면 우선 학생들과의 신뢰(rapport)
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  • 직종구분 교육 강사직
민주화운동에 대한 내용들을 바로잡고, 5,18민주화운동에 대한 인식을 바꿔야 하고, 5.18민주화운동의 숭고한 대동정신과 위대한 민주정신을 본받아야겠다는 생각이 들었다. 5.18 시민단체 하는 일 민주주의 연구 및 아카이브 활성화 교육
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교육청 행정을 불신하는 시민 의식이 강화되어 왔다고 생각한다. 이제 바야흐로 교육의 세계적 흐름은 개방화, 자유화를 부르짖고 있지만 아직까지 전라북도교육청의 행정 그리고 도내 학생이 처한 교육현실은 구시대적인 행태를 벗어나지
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세계적으로 보급하고 싶습니다. 3. 졸업 후 희망 저는 졸업 후에 대학원에서 배운 교육 및 연구 능력을 바탕으로 하여 사회복지 전문인으로서 활동할 계획입니다. 먼저 국제 관련 전문 사회 복지사로서 민간 및 시민단체에서 활력적으
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  • 등록일 2013.08.20
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