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식물의 잎 관찰하기
가. 관찰 기록 방법과 그리는 방법을 익힌다.
나. 식물에 따라 잎의 모양과 특징이 각각 다르다.
다. 잎의 앞면과 뒷면은 다른 점이 있다.
라. 식물의 특징을 글과 그림으로 나타낼 수 있다.
◈과학◈ 기본학습지
[활동1] 식
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식물들의 기공 사진 PPT로 제시
단계
주요학습활동
교 수 학 습 활 동
시간
자료(■)및
유의점(□)
정리 및 차시
예고
정리
◎ 학습정리 및 평가
T: 오늘은 무슨 활동을 했나요?
S: 현미경으로 식물의 잎을 관찰했습니다.
T: 무엇을 알게 되었나요
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학습문제를 구체적으로 제시한다. 실험방법을 문제화해서 준다.
5. 과학과에서는 학습문제를 교사가 제시하는 것도 바람직하다
<학습문제 잡는 방법>
①학습자료를 관찰하여 어린이 스스로 잡게 할 내용
②학습자료를 관찰하고 부족한
학습지도 수업지도, 교육지도 지도, 학습지도, 수학과(교육, 수업) 학습지도, 사회과(교육, 수업) 학습지도, 과학과(교육,수업) 학습지도, 한문,
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학습의 계열
5. 단원의 지도 계획
6. 본시 학습 흐름도
7. 아동실태 파악 및 지도 대책
8. 자료 활용 계획
9. 학습자료
10. 지도상의 유의점
11. 평가 계획
12. 본시학습 지도안 - 교수․학습 과정 지도안 (세안)
13.판서 및 칠판 활용계획
14
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관찰해보도록 하겠습니다.
- 교사의 지도에 맞추어 기공송을 듣는다.
- 이산화탄소가 빠져나갑니다.
- 물이 빠져나갑니다.
5‘
◇ 기공송
◆ 기공에 대한 가사에 유의하여 들을 수 있도록 유의한다.
※판서계획
7. 식물의 잎이 하는일
학습 주
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